聚焦户外享游戏，保教融合促成长--青田县机关幼儿园小班段半日观摩活动

彳余老师

每一次学习都是思维的一次突破每一次突破都是自我的蜕变每一次的对话都有一份新的收获为了提高幼儿园半日活动的有效性，提升保教质量，充分挖掘活动价值，促进孩子在园健康快乐成长。2022年5月7日上午，青田县机关幼儿园小班段以“聚焦户外享游戏，保教融合促成长”为主题进行半日活动优化的观摩与研修，旨在通过观摩活动、审视问题、重构经验，促进主题下半日活动组织与实施中真实问题的解决。 同思同研取长补短 教师的专业成长，离不开案头尺牍的推敲，离不开教学相长的助力，更离不开教研团队的打磨，本次教研活动前，小班段对半日活动情况进行了全面的分析，并对活动中存在的问题进行了记录和梳理，相互提出了意见和整改措施，进一步明确了带班过程中的保教细节与要求，真正做到保教结合，三位一体，发挥合力作用，让孩子们更健康、快乐地成长。 现场观摩找寻问题 美好的一天从自己入园开始！从儿童视角出发，尊重孩子的想法，让孩子用自己创新的方式与老师打招呼，点亮一天的美好心情。 自由探索💫区域活动中，教师给予幼儿充分的自主、自由空间，激发幼儿想象力、创造力、语言表达能力、动手操作能力。使幼儿根据自己的计划选择区域活动，体验操作和探索的乐趣。 “放手游戏”对教师观察幼儿行为、倾听幼儿的声音提出更高的要求。幼儿更愿意表达、喜欢与教师交流，是因为老师更有耐心地倾听，更愿意花时间与幼儿对话，了解幼儿游戏背后的真实意图。 自主游戏活动结束后，教师请孩子们回顾了晨间美好时光，分享自己的玩耍心得，同时对孩子们刚才的活动过程及活动成果进行了点评，引导孩子们梳理游戏方法、丰富游戏经验。 自主自助💫一日各个环节对幼儿都有教育价值，都会对幼儿的身心发展产生影响。幼儿的生活活动中，一日生活皆课程，按需喝水、如厕、盥洗、吃点心，这些生活中力所能及的“小事儿”，都将成为幼儿独立自主的关键！ 神采飞扬💫在早操活动中，教师组织有序，热身灵活多样。幼儿在早操中不仅锻炼了身体，也发展了动作协调性。老师们相互配合不仅时刻守护孩子的安全，也在孩子们早操时不断观察，鼓励全体幼儿积极参与早操活动。 释放天性💫《纲要》中指出：幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养孩子们自主有序的在场地上搭建活动器材，鼓励幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯、增强体质。本次围绕“灵巧的小手”为主题，创设“手指🖐家族运动会”的情景展开户外活动。 在轻松愉悦的游戏氛围中，幼儿根据自己的计划和兴趣自主选择活动材料，积极主动参与游戏情景创设，老师适时介入，专注观察与记录。 活动过程中，保育老师随时关注幼儿的身体状况，根据幼儿需求及出汗情况帮助幼儿更换吸汗巾、脱衣。 游戏后，老师引导孩子们梳理游戏方法，评价幼儿游戏过程，丰富游戏经验。 观摩老师放慢脚步，感受幼儿在游戏中与教师、环境的相处和互动，认真观察、倾听、仔细记录。 乐学有施💫教学活动中，老师们以丰富多彩的形式展示了幼儿园的教育观念，寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性，同时把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子机会展现出。 研讨分析直击问题 观摩活动后，殷梅娟主任带领老师们在会议室进行了面对面的深入研讨与交流。针对班级的半日观摩情况进行了全面的分析，围绕活动目标，组织形式，幼儿的参与等方面进行了认真的点评，及时反馈，剖析问题。在对每一位教师教学活动给予充分肯定与认可的基础上，及时提出了指导性意见，明确教师在各环节的职责及班级三位老师的配合。同时，希望教师从幼儿的角度出发，尊重幼儿，引导幼儿做力所能及的事情，因材施教，体现正确的儿童观与教育观。 教师们各抒己见，围绕幼儿常规习惯培养、教师管理方法、过渡环节策略以及保教配合情况等纷纷发表了自己的感想和体会。 经过本次观摩，老师们对保教的细节有了更深刻的认识，看到了许多平日里被自己忽略的地方。在游戏组织、师幼互动和对过渡环节的处理等方面也受到了许多启发，会将今日学到的方法运用到实际带班中去。 每一次观摩都是分享的过程成长的经历每一次交流都是思想的碰撞内涵的提升满载知识的“食粮”我们将继续潜心研究扎实工作、继续前行随着孩子的脚步我们会收获更多甜蜜的果实！