<p class="ql-block ql-indent-1">春暖花开，气候宜人，本该是踏青游春的美好季节。因为疫情，让我们不能远游大自然，那就让我们畅游书海吧。为了进一步培养孩子们的阅读习惯，石桥路幼儿园开展了“图书漂流”活动，给阅读留出“专属时间”，养成热爱阅读的好习惯！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">今年的4月23日是第27个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。📖</p><p class="ql-block ql-indent-1">🍃 就让我们一起来看看小朋友们的读书打卡吧🍃</p><p class="ql-block"><br></p> 幼儿阅读掠影 <p class="ql-block ql-indent-1">春光正好，恰是少年读书时。瞧！“小书虫”们正在积极阅读呢！</p> 温情陪伴，“悦”读成长 <p class="ql-block ql-indent-1">亲子阅读的乐趣是无穷的。有的家长们在班级群里分享孩子们录制的童话故事，稚嫩的声音绘声绘色的讲述着他们最喜爱的故事情节。有的家长记录下孩子沉浸故事之中的有趣模样，千奇百怪的问题或许就是孩子们的童话世界正在发生的奇妙事情。有的家长和孩子一起利用画笔、彩纸将有趣的童话故事绘制出来，让书中的情节插上孩子想象的翅膀。</p><p class="ql-block"><br></p> 童音诵读 <p class="ql-block">故事《小英雄雨来》</p> <p class="ql-block">故事《龟兔赛跑》</p> 好书推荐 <p class="ql-block ql-indent-1">🎀语言特点：</p><p class="ql-block ql-indent-1">此阶段的孩子语言发展逐渐成熟，能够复述别人说的话；喜欢听故事，能做到安静地聆听，并能简短地重复自己听过的故事；听完故事能用完整的句子，描述自己的经验和感受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">📚绘本选择建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">中班的孩子可选择线索鲜明且具有一定情节性的绘本，或是带有可预测的图文绘本，或是科学启蒙类的绘本，都能吸引孩子们的注意力；绘本内容尽量贴近他们的生活。此阶段的孩子开始对文字产生了兴趣，可以鼓励他们“自己去阅读”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班 | 绘本推荐</p><p class="ql-block ql-indent-1">① 人际交往：《好朋友》《南瓜汤》《彩虹色的花》</p><p class="ql-block ql-indent-1">② 习惯培养：《如果你坐得歪歪扭扭》《迟到的理由》《根本就不脏嘛》</p><p class="ql-block ql-indent-1">③ 自我保护：《小威向前冲》《我从哪里来》《不要随便亲我》系列</p><p class="ql-block ql-indent-1">④ 科学启蒙：《肚子里有个火车站》《蚯蚓的日记》《皮肤国的大麻烦》</p><p class="ql-block ql-indent-1">⑤ 性格培养：《爷爷一定有办法》《胆小鬼威利》</p> 阅读绘本“小贴士” <p class="ql-block ql-indent-1">在幼儿园的一日生活中，老师们常常利用餐前环节或离园前的等待时间，选择一本孩子感兴趣的绘本给孩子们读一读，在亲子共读绘本时不妨注意以下几点，让您轻松收获你的“阅读小粉丝”！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">✅读绘本前先引导孩子观察绘本封面，去发现画面上的细节，再“声情并茂”地讲述绘本内容，把孩子带入到主题情境中。💕</p><p class="ql-block ql-indent-1">✅善于利用提问的方式，鼓励孩子主动思考。比如开头可采用猜想式提问导入，中间情节可采取开放式与递进式相互交叉提问。👫</p><p class="ql-block ql-indent-1">✅在讲完绘本故事之后可以准备一些话题或表演游戏等活动，和孩子进行交流互动，鼓励孩子之间互相启发、互相学习。🌈</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一本好书，能净化我们的心灵，让我们文明优雅;一本好书，能激发我们的斗志，让我们积极向上;一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。</p>