<p class="ql-block"> 行走在教育写作的路上</p><p class="ql-block"> ——我眼中的曹祥才</p><p class="ql-block"> 文／尹闻杰</p><p class="ql-block"> 我与曹祥才的相识相知也许是一种缘分，也许是有某种共同性格特征和价值追求的必然。昨天，在阳新一中参加了曹祥才的作品《无心插柳》的首发式，于是想写写祥才其人。</p><p class="ql-block"> 初听祥才其人，是上世纪90年代末，那时大家都传说他“双推双考”面试时讲的一句大实话：实事求是好，实事求是难。于我的第一印象是：祥才是个求真之人。这不正和陶行知先生的“千学万学学做真人，千教万教教人求真”如出一辙吗！</p> <p class="ql-block"> 初见祥才其人，是2017年暑期，当时组建富川中学要从各校抽调教师，我到阳新高中和阳新四中做动员。座谈会上，我讲述去富川中学的种种机遇与优势，但许多教师群情激动，不愿去新组建的学校，只见祥才静静地坐着，一言未发。于我的印象是：祥才是个友善之人。正如孟子所言“君子莫大乎与人为善。”这不正是为师者最基本的道德修养吗！</p> <p class="ql-block"> 认识祥才其人，是其到富川中学上班后，在学校发起并开展的“楹联进校园”活动。我觉得此事很有意义。开讲第一课，祥才邀请了我，我欣然答应，并通知其他学校的几个语文骨干教师一起参加。这一课是在胡家富老师的班上讲的。课后交谈中，得知他这么做的原因是：胡老师是他女儿当年初中的班主任，他是怀着一颗感恩之心主动要求到胡老师班上上课，并义务辅导学生写作。于我的印象是：祥才是个感恩之人。这不正是为师者对学生最好的榜样示范吗！</p><p class="ql-block"> 相知祥才其人，是他从富川中学调到阳新一中之后，我们的交往更加密切，他的写作热情更是不断高涨。更加可贵的是，他不但自己勤于写作，还带动一批老师写作，并在学校领导的支持下，从历史教师转行为专职写作教学教师，致力于唤醒学生的阅读与写作兴趣，提升学生的写作能力，真正教给孩子一生有用的东西。于我的印象是：祥才是个执着之人。凡是对事业执着追求的人，都具有崇高的品质。这不正是为师者敬业爱岗的真实写照吗！</p> <p class="ql-block"> 行而不辍，未来可期。说实话，我的文学功底较差，兴趣也不浓，只是对教育有感情，也有一些思考，总觉得力不从心。我想借祥才之力，希望他在培养学生写作能力的同时，把写作的重点放到宣传教育改革发展的成果上，多推出教育教学一线的先进典型和成功经验，用心讲述教育故事，真情演绎教育人生。</p>