【册小教研】礼赞活力青春,谱写育人华章 ——册山街道中心小学举行青年教师基本功比赛活动

方正教育

引言:青春是团火,它热烈而执着;青春是团霞,它多彩而壮美;青春是满弓,它有力而神速...... 5月7日上午,册山街道中心小学青年教师教学基本功比赛活动(第一阶段)在学校多媒体会议室举行,近三年参加工作的青年教师共46人参加了展示。本次基本功比赛包括“两字一话”和“命题设计”两个阶段,旨在提高青年教师的教学基本技能和创新实践能力,教研中心主任李秀彬及语数英学科教研员全程参加了活动。 <h3 style="text-align: center">(比赛前李秀彬主任对活动提出要求)</h3> <h3 style="text-align: center">(徐国良主任对比赛各项活动提出具体要求)</h3> 今天进行的是第一阶段“两字一话”(钢笔字、粉笔字、普通话演讲)比赛,每位参赛教师赛前都作了充分地准备。 <h3 style="text-align: center">(参赛教师在书写钢笔字)</h3> <h3 style="text-align: center">(参赛教师在书写钢笔字)</h3> 首先进行的是硬笔书写比赛,要求在30分钟时间内,分语数英学科书写规定内容的钢笔字和粉笔字,语文教师显示出书写的真功夫,字迹端正,刚劲有力;数学教师毫不逊色,工整书写中体现了严谨和规范;英语教师扎实的简笔画功底更胜一筹,书写单词后,简练几笔就勾勒出一幅图画,充分展示了平时教学中的常抓不懈。 <h3 style="text-align: center">(张建强校长在比赛现场巡视指导)</h3> <h3 style="text-align: center">(参赛教师在书写粉笔字)</h3> 接下来进行的是普通话演讲,围绕《从孩子的视角看教材》这一主题,参赛教师独立撰稿并逐一上台进行了脱稿演讲。现场演讲中,教师们有的讲述了围绕新课标设计教学步骤的做法,有的讲述了如何在备课中关注学生的年龄特征设计教法,有的谈了从生活经验为起点、多一点学生本位的角度来解读教材……他们将理论与实例相结合,让听众感觉更接地气。在演讲技巧上,多数教师能脱稿进行,普通话标准,语言表达准确,有的激情飞扬,有的深沉平静,有的豪情满怀,彰显了同一主题的丰富内容和异彩纷呈,畅谈教学的经验,抒发育人的情怀,营造了浓浓的热爱教育的氛围。 <h3 style="text-align: center">(青年教师周红艳在演讲中)</h3> <h3 style="text-align: center">(青年教师刘晓英在演讲中)</h3> 活动之后,评委组教师分别对每位教师的钢笔字、粉笔字、演讲进行了评分和汇总,依据评分要求,分别评出了奖次。在评议中,评委组在肯定教师优点的同时,也指出了存在的一些问题:如部分教师书写姿势不规范,书写质量欠佳,演讲中动作和表情僵硬等。 <h3 style="text-align: center">(评委教师在评议打分)</h3> <h3 style="text-align: center">(评委教师在现场认真倾听演讲)</h3> 本次活动,既是我校青年教师教学基本功的一次展示,又是青年教师交流学习的一次机会,在参与中成长,在成长中反思,一起研究,一起交流,不断提升自己的教学基本技能。 <h3 style="text-align: center">(教师的参赛作品)</h3> <h3 style="text-align: center">(教师的参赛作品)</h3> <h3 style="text-align: center">(教师的参赛作品)</h3> <h3 style="text-align: center">(教师的参赛作品)</h3> 多年来,册山街道中心小学围绕“提升教师整体素质”为目标,通过“教师论坛”“青蓝结对”“名师引领”等途径,调动青年教师参与学习和研究的积极性,推动青年教师的专业成长,进一步促进了教育教学质量的提升。 撰稿人:赵高岭<div>审稿人:徐国良</div>

教师

青年教师

参赛

书写

演讲

钢笔字

教学

比赛

粉笔

基本功