各位老师，欢迎来到“名师优课赏析”。让我们走进名师，感受名师的课堂艺术和教学智慧，共赏、共享、共议，一起交流。 我是数学组2022年春第七期优课推荐人徐丽雅。 本期推荐的是云南师范大学附属小学刘燕老师执教的人教版三年级《长方形和正方形的认识》。 <h5> 数学教学是数学活动的教学， 刘燕⽼师从学⽣的⽣活经验和已有知识出发，创设情境，引导学⽣ 开展观察、操作、猜想、验证、交流等活动，通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能数学思想和⽅法，获得⼴泛的数学活动经验。这节课， 刘⽼师给学⽣充分的活动时间和空间，把知识点的教学融⼊到学⽣的活动之中，在活动中体验和学习数学。如通过“折⼀折”、“量⼀量”、“⽐⼀⽐”这些活动， 让学⽣⾃主探索到了长⽅形、正⽅形的特征，并且发现了两者的异同；通过“变魔术”的活动， 让学⽣在推⼀推、拉⼀拉、折⼀折的`过程中， 发现了长⽅形和正⽅形的关系；通过“猜⼀猜”， 让学⽣灵活运⽤所学知识，进⼀步加深对长⽅形、正⽅形的认识。</h5> <h5> 整节课创设了⼤量的学⽣动⼿操作、⽤眼观察、动⼝表达的⼩组合作学习的实践活动。学⽣⾃然的成了学习的主⼈，有效地提⾼了主动探索、解决问题的能⼒ 。学⽣的探索必须有⼀定的时间，本节课⼀系列活动的设计给了学⽣充⾜的⽤眼看、⽤⼿做、⽤嘴说、⽤⽿听、⽤脑想的时间和空间。学⽣有了充⾜的时间独⽴思考、动⼿操作、合作交流，也提⾼了⾃主探索的时效性。每项活动的过程，李⽼师把活动要求交待给学⽣ ,然后放⼿让学⽣探索，这样就为学⽣创造了最⼤限度地活动余地，使学⽣能尽情地展现⾃⼰，每⼀位学⽣都在亲⾃实践中认识理解了新知。当学⽣思路停滞时，通过问题促使其再前进⼀ 步，当学⽣有了⼀定的感性认识时，教师及时总结、升华，培养学⽣的抽象、概括能⼒ 。</h5> <h5> 现在就让我们一起走进刘燕老师的课堂，用心聆听。课后欢迎您的分享。</h5>