【学府杏坛】“基于统编教材的习作序列化教学”主题研修活动——学府路小学校本研修活动月系列活动（五）

张鸿儒

根据平顶山市教体局、示范区教体局关于提质增效的校本研修活动月指导精神，我校立足课堂、聚焦微处，积极学习习作教学新理念，探索习作教学新模式，于2022年4月20日——4月22日举行了“基于统编教材的习作序列化教学”主题研修活动。 学府路小学教师发展中心主任张鸿儒以“基于统编教材的习作序列化教学”为主题，针对当下习作教学中存在的目标序列缺失问题，对统编教材中“写事、写景、写人、写事物、想象作文、应用文”六类习作的技能序列进行梳理，明确了单元间、学段间的习作要求及目标。针对如何解决习作教学低效的问题，张主任系统介绍了“习作教学四步法”：技法溯源、迁移写作、讲评修改、品鉴赏析。为我校接下来的习作教学序列化课堂教学实践活动提供了技术路线。 理论学习是课堂实践的基础，为了促使理论在课堂上生根发芽，学校安排了市级骨干教师陈鲁丰、教学能手张镤文为大家带来了主题课例展示。两位老师以“写事类”习作为切入点，具体展示了“聚焦目标、溯源技法”的教学流程。 此次习作主题研修活动，在一定程度上解除了老师们在习作教学中的困惑，明确了今后习作教学的方向和思路，为提升我校语文教学的整体质量打下了基础。