新课标，新领程，新导向——草林中心小学《2022版新课标》培训

草林中心小学

2022年4月21日，教育部发布了义务教育课程方案和课程标准（2022版），为了让老师们快速全面地了解新课程标准下的教育教学理念，深刻领悟教育教学新方向，有效指导课堂教学，2022年5月6日，在教学教研处的安排下，草林中心小学分学科开展新课标培训。 新课程标准主要变化 一、强化课程育人导向 各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。 二、优化课程内容结构 义务教育核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。 三、研制学业质量标准 课程内容的变化带动教与学的变革。构建学习任务群，注重课程的阶段性与发展性，从语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意构造、思辨性阅读与表达、整本书阅读、跨学科学习6个方面来着手。 四、增强了教学指导性 各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现“教一学一评”-致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。 五、加强了学段间的链接 新版课程标准修订依照了坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向的原则。 新课标分学科培训 　　语文新课标解读由我校语文教研组组长王丽老师主持，带领全体语文教师进行学习。 　　在培训过程中，语文老师们充分认识到了通过“真实的语文情境”、“统整的学习主题”、“典型的实践活动”来培养学生的核心素养，通过课程内容的变化，带动教育学的变革；追求课程内容、学生生活、语文实践之间的融通；改变知识点、能力点的线性排列，改变逐点解析。 　　数学新课标解读由我校数学教研组组长李秀梅老师主持，带领全体数学教师进行学习。 　　各位数学教师在认真观看讲座的同时，做了详细的笔记，通过学习，每位数学教师对数学课堂的要求、评价、理念有了一个新的认识，课堂中要积极创设良好的学习氛围，围绕教学目标开展教学活动，多突出思维训练，培养思维能力，多着眼学生发展，组织学生活动，运用多种教学方法，提高课堂效率。 　　英语新课标解读由我校英语教研组组长康泽群老师主持，带领全体英语教师进行学习。 　　在此次学习中，我校英语老师对2022版英语新课标有了一个更深刻的认识，她们表示在今后的教学过程中，要做到以下几点： 1.坚持育人为本，加强单元教学的整体性。 2.深入开展语篇研读，秉持英语学习活动观组织和实施教学。 3.引导学生乐学善学，推动“教—学—评”一体化设计与实施。 　　通过此次新课标的学习，老师们对新课程标准有了更完整而深刻的认识，提升了自身的专业水平，明确了自己今后的教学方向。草林中心小学的教师们在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的的教育视野，力争为学生打造高效新课堂，全面提升我校的教育教学质量。