劳动最光荣——洛阳市龙门第二小学2022年第十七周劳动教育

洛阳市龙门第二小学

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识，提升实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。学校自落实劳动教育以来，就围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，根据学生经验基础和发展需要，以劳动项目为载体，以劳动任务群为基本单元，以学生经历体验劳动过程为基本要求，覆盖三类劳动，按学段进阶安排、有所侧重的开展劳动教育。 一、日常生活劳动 　　学校设定每周一、三为学校的清洁日，师生们利用中午课前的时间，对校园、教室、功能室、办公室等劳动区进行彻底打扫清洁。通过劳动，为师生创造一个整洁干净的学习办公环境。 　　根据学校家务劳动清单，结合学生年级特征，每周开展家务劳动。让学生通过家务劳动，懂得珍惜劳动成果。本周家务劳动的主题是：低年级学择菜、洗菜，中高年级擦桌子或洗衣物。 二、生产劳动 　　按照上级要求，学校认真落实每班每周一节劳动课的教学安排，要求劳动课教师按照劳动课程标准，认真组织学生上好劳动课。 　　这是五年级的一节插花课。本节课的教学目标是让学生了解插花的种类结构，材料构成，步骤方法以及颜色搭配等，主要培养学生的创新设计思维以及动手操作能力，激发学生对生活的热爱和对美的追求。 　　六年级的劳动课老师在本周劳动课《自行车的养护》教学中，没有把自行车简单机械原理直接告诉学生，而是让学生在课堂上每组选一辆自行车，仔细研究，看看有什么发现和疑问。用学生喜欢的方式做好记录，看看哪个小组的发现最多。给学生充分的思考和动手操作的时间，引导他们去探索、讨论，通过学生亲身的体会，学生在课堂上自然而然地生成了新的知识信息。 　　《包粽子》这节课，让学生通过亲手实践，去掌握包粽子的基本方法:“成形”、“装米”、“包裹”“捆扎”，能孰练地包一只普通的粽子，培养了学生的动手操作能力，掌握一种劳动技能，体验到劳动的快乐。 　　为提倡学生们爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地，一年级的劳动课学生们一起来“整理花坛”，开展捡垃圾、拾落叶、擦花坛、树标志牌行动，鼓励学生带绿色植物进班级,让校园的绿色绿得更长久，绿得更健康。 　　五年级本周的劳动课是《植物的扦插压条繁殖》。主要是让学生初步认识黄杨的扦插繁殖，以及月季压条繁殖。通过动手实践活动培养学生对植物的喜爱，提高学生们的劳动技能。在认真研读教材以及视频的讲解下，学生们充分利用手中准备的材料进行了小组活动，从他们专注的表情和认真的动作，可以看出这节课是非常成功的，同时也极大地激发了学生们热爱劳动的热情。 三、服务性劳动 　　每天早上、下午上课前，各班级的志愿服务者会轮流到学校门口进行卫生保洁，提醒家长有序停放车辆、规范佩戴口罩，参加力所能及的公益性劳动和志愿服务活动。 　　通过开展劳动教育，二小的学生形成了基本的劳动意识，树立了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；在劳动过程中学会自我管理、团队合作；能自觉自愿的劳动，体会到劳动成果的来之不易；引导学生通过劳动实践，体会奋斗、奉献的劳动精神，培养学生勤俭节约意识，树立将来为国家建设付出辛勤劳动的成长目标。