<p class="ql-block ql-indent-1">4月30日--5月4日，五一劳动节放假。学校总务处牵头组织人员进行凤雏楼教室防盗窗前期安装、学生直饮水系统安装点前期勘测、凤翔楼五楼会议室墙面更换前期准备工作。致敬为学校建设付出的每一名成员，期待学校的硬件设施越来越好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五一劳动节期间，学校结合家庭教育实践活动，引导学生利用“五一”小长假开展劳动实践活动，倡导孩子们积极参加劳动实践。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一起来看看凤小娃们的劳动场面吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【点击视频，查看更多孩子们的劳动】</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月5日(星期四)，“小长假”返校第一天，学校各类工作正常开展。德育处组织室内升旗仪仪式，虽是“室内升旗仪”，但每个班的孩子们在老师的组织下，都在认真听会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师们积极参与下，本学期学校有12个市县级科研课题开题成功，随处可见的课题研究组成员们利用课余时间进行课题研讨:或提出质疑、或举例论证……无论怎样，大家都在尽最大努力把自己研究的那个问题做好(这是每个团队一贯的精神风貌)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月5日(星期四)下午，在刚刚结束的“五四”青年节后，学校涂娟副校长组织召开全体青年教师干部座谈会议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">全体青年教师干部观看新华社关于“问对---青年干部的担当”视频；颜云辉副校长作“星光不问赶路人，时光不负有心人------在参加县教科体局龙荣局长在岳池县2022年教科系统青年干部座谈会上的讲话”心得分享，从忆苦思甜．想梦想之初，星光不负．做梦想之事，未来可期，创梦想之梦三个方面分享了自己的所想所感；涂娟副校长给青年教师们分享了四个词语---珍惜：珍惜党和国家赋予我们的使命。感恩：感恩社会和家长托付的信任。坚定：坚定理想信念，坚定人生目标，明辨是非，不随波逐流。努力：努力的人运气都不会差，坚持奋斗，成就学生也成就自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，学校江丽萍校长从“三心五爱”给全体青年教师干部提出了工作要求，期待全体青年教师能够加强自身业务能力的提升，多学习、多专研、多思考，努力成为一名 同事爱、家长爱、学生爱、家人爱、社会爱的、时刻充满正能量的优秀教育工作者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月6日(星期五)上午，学校江丽萍校长组织召开行政会，对学校直饮水系统安装问题、凤翔楼大会议室墙面维修问题、凤雏楼教室防盗窗安装问题的细节进行再次商议。同时对学校五月中旬承办的“四川省名校长工作室教研活动”、创建健康促进学校、“疫情”防控、安全管理、教学工作等进行安排部署。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月6日(星期五)上午，县教体局科技股领导到校规划周二市人大调研线路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月6日(星期五)下午，根据学校前期按流程申报、准备及安排，学校组织召开“凤翔楼五楼会议室墙面维修询价、凤雏楼教室不锈钢防盗窗询价、学生直饮水系统询价现场会”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月7日(星期六，调上周三的课)上午，艺体科技组全体老师开展教研活动，何芳萍老师和2.8班的孩子们一起给大家呈现了一堂精彩纷呈的校级研讨课《吃虫草》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月7日(星期六)下午，学校总务处组织人员对凤翔楼底楼大厅进行“电子公告栏”安装测试。“电子公告栏”建好后，可用于学校各类通知、安全宣传、作业公示等动态发布。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月7日(星期六)下午，学校教务处发布下周校级教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月7日(星期六)下午，学校教务处张贴“岳池县2022年秋季义务教育招生公告”，同时启动小一新生招生准备工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月8日(星期日)上午，学校德育处吕蔚曦主任到县文广旅局参加“岳池县曲艺家协会第七次代表会”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【凤小的晨读片段】</p>