<p class="ql-block"> 荔子红边五月初，温暖的阳光洒进心扉，激荡着心灵深处的温馨诗行，唯有学习才不辜负这似水的季节！</p><p class="ql-block"> 为系统推进“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）”落地实施，助力教师队伍建设和教师的专业成长。5月7日，宽城区第三实验小学组织数学教师参与学习史宁中教授《义务教育数学课程标准（2022版）解读》培训讲座！</p> <p class="ql-block"> 史宁中教授从课标修订背景、要点，核心素养理解、表达，内容变化与教学建议三大方面，进行了深度解读。这让我们一线的教师能够站在专家的肩膀上，更加快速，深刻地从数学课程的角度理解“立德树人”的根本任务，明确以数学核心素养为导向的课程目标，实践“学科融合”的教育要求，达到“培根铸魂 启智增慧”的作用。</p> <p class="ql-block"> 数学核心素养强调内涵的一致性，表现的阶段性，表述的整体性！</p> <p class="ql-block"> 数学核心素养是数学教育的、与人的行为(思维、做事)有关的终极目标；是学生在本人参与的数学活动中,逐步形成发展的；是经验的积累、是过程性目标的拓展、是四基的继承发展。</p> <p class="ql-block"> 数学核心素养表述为:会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界！</p> <p class="ql-block"> 教学实施与教学研究建议:重视整体设计，分步实施！在深入理解数学核心素养的基础上，体会在思考中学会思考，在做事中学会做事！重视数学活动经验的积累，让学生在体验，反思，感悟中培根铸魂，启智增慧！</p> <p class="ql-block"> 像及时雨一样的培训，为疫情中的老师们带来了新的活力，注入了力量，老师们如饥似渴地听，记，思，悟！</p> <p class="ql-block"> 相信，此次培训之后，三实验小学的老师们会更加深入地学习新课标，精准把握课程改革的新动向，在课改的道路上，留下自己实践探索的华彩乐章，为三实验教学质量的提升，为培养有理想，有本领，有担当的时代新人做出自己更大的贡献！</p>