落实“双减“优化作业设计提质增效彰显学科特色——新建小学第二届教师作业设计比赛

新建小学

作业管理是“双减”工作的重要方面。为了让学生从被动完成教师布置的作业，走向快乐完成“我的作业”，凸显作业全面育人的功能，新建小学建构“快乐作业体系”，关注作业的基础性、研究性、实践性、选择性和综合性，在作业设计中彰显学科核心素养，发展学生融会贯通、实践创新的能力。 　　根据能力素质提升计划的要求，结合我校实际，2022年5月7日新建小学举行了数学、语文、英语学科教师作业设计比赛。 　　各位参赛教师深入解读课本、课标，根据年级特点及班情、生情进行作业设计，突破重难点，精减作业时间，注重作业实效，每份作业设计都有自己的独特亮点。 　　我校教师积极开展学生作业设计、展评活动，不断探索、落实学生“作业管理”的新举措，通过精心设计与布置作业、及时评价与反馈作业，充分挖掘作业的育人功能，在减轻学生作业负担的同时，也提升了教师的业务能力，为更好地开展教育教学工作打下了良好的基础。