风.竹（七唱）

愿你快乐

慈善诗会.律60班校长兼主讲：陌上花开。班主任：杜芹芳、愿你快乐。班助：清心听风、亭亭净植、鄭甯之。辅导老师：华光、揽月妖星、仗剑天涯。 ——♥♥——本期汇总：愿你快乐本期简评：华光、仗剑天涯、揽月妖星、鸭梨闲人、舟自横、愿你快乐。注：评语是个人观点，仅供参考！🍵🍵 风.竹（七唱）XXX（昵称）一唱：凤顶格二唱：燕颔格三唱：鸢肩格四唱：蜂腰格五唱：鹤膝格六唱：凫胫格七唱：雁足格两种正格格律:第一种:平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。第二种:仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。注：格律可以删除。习惯这样排版，减少制作时的修改。（每次制作完的大家是不是不看，难道没发现制作出来的和自己的排版不一样！）养成好的习惯[拳头][拳头][拳头][拳头]加油(ง •̀_•́)ง 揽月妖星 风.竹（七唱）坐看云起一唱：凤顶格竹立溪边云弄影，风来叶底雨生烟。揽月乱弹：设计精巧，对偶工稳。注意联属。出句竹与云没有什么关联，我们来找个词把它们串起来。竹浣溪边云弄影，风鸣叶底雨生烟。 二唱：燕颔格倚竹吹笙徊郭外，临风把盏醉花间。揽月乱弹：城外寄情，醉卧花间，合理。城外为郭，郭外为郊，郊外为野，野外为塬。 三唱：鸢肩格徘徊竹径忘归路，留恋风花隐暮天。揽月乱弹：徘徊竹径忘归路，留恋风花废羁心。 四唱：蜂腰格一缕松风吹带解，几竿翠竹伴人眠。揽月乱弹：好。化出来就是自己的。 五唱：鹤膝格放眼山头风起舞，踏歌岭上竹传情。揽月乱弹：竹是怎么传情的，竹板一打哗啦啦.....谁家玉笛暗飞声？应是这个吧。过 六唱：凫胫格莫怜花径春风老，且喜蓬门翠竹喧。揽月乱弹：竹子和春天的关系不大，它一年四季都差不多。所以，可以从松竹梅入手换词。如：莫嫌门外苍松老，且喜庭中翠竹深。 七唱：雁足格野水初开鱼戏竹，縠纹乍破影摇风。揽月乱弹：縠纹，形容水的波纹。御题綵服垂天眷，袍展花心透縠纹。（罗隐）大好。俺实在是挑不出刺了。 风.竹（七唱）冬韵致一唱：鹤顶格风清月影舒心赏，竹韵萧歌倾耳吟。揽月乱弹:我晕，耳朵还会吟啊，那是耳鸣了吧.......倾耳听。 二唱：燕晗格翠竹清新坚也挺，轻风柔顺爽而舒。揽月乱弹：过。 三唱：鸢肩格新鲜竹笋锅中炒，梦寐风情酒后消。揽月乱弹：竹笋对风情，可再斟酌。 四唱：蜂腰格凛冽寒风冰彻骨，清幽雪竹志冲霄。揽月乱弹：凛冽寒风冰彻骨，清幽雪竹暗无心。[大哭] 五唱：鹤膝格春光灿烂风吹柳，岁月蹉跎竹静心。揽月乱弹：上下联意不统一。 六唱：凫胫格茂密葱茏修竹谷，银丝白缕晓风烟。揽月乱弹：投机，茂密与葱茏有区别吗？天王盖地虎，山里有河妖。一望二三里，不知风雪遥。 七唱：燕尾格大爱胸怀如修竹，苍生世态似轻风。揽月乱弹：青史风流如修竹，红尘寂寞似清风。 风.竹（七唱）岁月静好一唱：凤顶格风轻雨细添新绿，竹密林深入暮烟。揽月乱弹：合理。 二唱：燕颔格春风拂面三分异，翠竹侵窗几岁同。揽月乱弹：好。 三唱：鸢肩格陌上风来迷客眼，堂前竹静淡尘心。揽月乱弹：过。俺来换一字，陌上风高迷客眼，堂前竹静淡尘心。陌上,就是田间。在古代,田间小路,南北方向叫做阡,东西走向的叫做陌。所以，还可以吧陌上换为户外、庭下、阁上、楼上....等.当然，不换也可以的。 四唱：蜂腰格柳岸听风裁细叶，松坡看竹舞纤枝。揽月乱弹：纤腰。 五唱：鹤膝格江眠不觉风多少，夜醉安知竹短长。揽月乱弹：喜欢。 六唱：凫胫格开窗独坐微风下，把酒长吟碧竹前。揽月乱弹：翠竹。 七唱：雁足格桥翁泼墨胸中竹，赵子成诗眼界风。揽月乱弹：路过点赞。（桥翁：郑板桥，清代书画家，擅将眼中之竹，胸中之竹，手中之竹融为一体进行创作。赵子：赵翼，清代性灵派诗人。） 风.竹（七唱）梦之约一唱：凤顶格风吹陌野千重绿，竹绕池塘一水清。揽月乱弹：漂亮。 二唱：燕颔格瘦竹无声堪傲骨，清风不语自怡人。揽月乱弹：好。 三唱：鸢肩格几许风尘随客梦，一帘竹影伴琴心。揽月乱弹：入人心。如何？几许风尘随客梦，一帘竹影共禅心。 四唱：蜂腰格数竿窗竹秋霜染，一径松风客梦寒。揽月乱弹：完美。 五唱：鹤膝格归隐云山风作伴，远离俗世竹为朋。揽月乱弹：默默点赞中。 六唱：凫胫格几簇桃花开竹外，千丝柳线荡风中。揽月乱弹：出句有典，对句有木有，也有。学习了。 七唱：雁足格满庭月色迷修竹，半案书香醉晚风。揽月乱弹：完美收宫。梦之约老师功底深厚，遣词造句优美，意境悠远，用典合理实在是挑不出什么刺，也是难为俺了[大哭]整的满头出水......... 风.竹（七唱）愿你快乐一唱：凤顶格风中仗剑清歌合，竹下弹琴妙舞迷。揽月乱弹：合理。 二唱：燕颔格临风远眺家乡景，倚竹羁怀骨肉情。揽月乱弹：可怜啊。 三唱：鸢肩格细雨风檐惊淅沥，轻寒竹径怯晶荧。揽月乱弹：惊字不好。细雨风檐频沥沥，轻寒竹径半疏疏。……叠字自己避免一下🙃 四唱：蜂腰格陌上清风时有至，门前绿竹景无殊。揽月乱弹：陌上清风时有至，门前绿竹坐来收。 五唱：鹤膝格无端别绪风添冷，有意征人竹觉寒。揽月乱弹：无端别绪风添冷，从此多愁竹带寒。........还是不美，算了先这样吧。 六唱：凫胫格战疫闲居修竹静，题诗故国晚风香。揽月乱弹：既然是闲居，可以对的小一点，更合理一点。风也不是随便就能香的。战疫闲居修竹静，题诗春日晚风香。这样就可以香了哈~因为春天它花会开..... 七唱：雁足格溪边小屋围疏竹。眼底斜阳度好风。揽月乱弹：差不多同上。溪边小屋围疏竹。窗外秋声送好风。 鸭梨闲人老师评 风.竹（七唱）金秋一唱：凤顶格风秋薄酒重阳醉竹舍清茶暮雨眠平仄正确。薄酒-醉，因果关系。清茶-眠？似乎没关系。再酌。记得加标点。上联“，”下联“。”下面都如是。 二唱：雁颔格春风化雨山林绿苦竹连枝径叶青平仄正确。绿/青，合掌。苦竹的“苦”字何来？山林/径叶？九牛/一毛能对吗？一个是另一个的一部分，不对等。 三唱：鸢肩挌春来竹绿江南岸岭外风清塞北烟平仄正确。春来/岭外，词性不对品，再酌。江南/塞北，有隔景之嫌。 四唱：蜂腰挌十里春风寻胜景几竿绿竹入幽经经？是不是径？写错了导致的？如果是径，那就不对了。但是，幽经，没听过。 五唱：鹤膝格夜寒白雪风花落春雨清尘竹树新平仄正确。夜寒/春雨，词性不对品。我怎么感觉这里“风花”是偏正名词？而竹树却是并列？不工。再酌。 六唱：凫胫格昭裂庙千杆竹翠武侯祠一代风云平仄正确。竹翠/风云，词性不对品。 七唱：雁足格吟行月下闲看竹醉臥溪旁梦听风平仄正确。闲/梦？词性不工。鸭梨闲人浅评:该同学平仄掌握很好。用词比较优美。继续加油！ 风.竹（七唱）夏玛雪一唱鹤顶格风吹绿水千层雪竹破蓝天万片云棒！记得加标点。上联“，”下联“。”下面都如是。 二唱燕颔格微风过处香笼袖虚竹闲时影上帘平仄正确。这个“闲”字再酌。微风/过处/香/笼袖虚竹/闲时/影上/帘再酌。 三唱鸢肩格一腔竹韵舒君耳两岸风情动客心平仄正确。“君”和“客”有合掌之嫌。把客改我如何？ 四唱蜂腰格轩窗对竹诗情满殿阁临风画意多平仄正确。轩窗/殿阁再酌。手/人？能对吗？人身上的手对他整个人？对等吗？再酌。 五唱鹤膝格一窗柳色风中绿满院莺歌竹里清很棒！ 六唱凫筋格觞咏清江和风暖琴书绛帐修竹青平仄有误。注意检测。风、竹都失替了。 七唱雁足格墙头墨泼千竿竹案上花香一缕风平仄正确。泼/香，不工。再酌。鸭梨闲人浅评:该同学基础很不错。再多注意平仄的检测和节奏问题。继续加油！ 风.竹（七唱）鄭甯之一唱：凤顶格竹唱七贤千古曲，风吟六逸一朝雄。厉害！典故信手拈来。 二唱：燕颔格月竹茶烟诗韵古，桃风杏雨柳烟濛。月竹/桃风，茶烟/杏雨，前者好像是并列结构，后者是偏正。这个再酌。 三唱：鸢肩格阁外风花犹绰约，雨中竹林更青葱。绰约是联绵词，下联最好是一样的词性。尤其是诗钟。还逮到一个小错误，“林”失替失对。 四唱：蜂腰格几杆瘦竹怜清影，一缕清风拂素蓬。有意境！ 五唱：鹤膝格绕户摇枝风浩荡，窥窗映月竹玲珑。下联联意有些牵强。感觉逻辑不通。建议再酌。 六唱：凫胫格万点湘妃斑竹泪，千年帝子碧梧衷。这里“衷”何意？泪/衷，会不会不妥？风呢？ 七唱：雁足格尤爱万竿池月竹更听千缕石松风赞。注意标点。 六唱：凫胫格庭前时有微风入，窗外常看翠竹斜。可以。庭前/窗外，有一点点合掌之嫌。庭前就是窗外的一处。把“窗外”改“园内”，“看”改“观”如何？虽然“看”可平可仄。这里可以作平声字。但是细究起来的话，这里还是仄。不用最好，换一个。 六唱：凫胫格万点湘妃斑竹泪，千年帝子国风词。斑竹/国风，虽然是对的。但是诗钟嘛，最好再严格一些。再酌。 鸭梨闲人浅评:郑老师的水平，有点让我不敢下笔。马虎大意的小错误难免被我逮到了。那些典故运用自如。很是厉害。以上这些，我是尽力鸡蛋里挑骨头了。湘妃：尧帝的两个女儿娥皇、女英，为舜帝的两个妻子，帝崩，挥泪向竹即成斑，后双双投江，斑竹疯长覆盖湘江。国风词：如《诗经》•国风般风格的描写湘妃姊妹与斑竹的诗词“帝子不可见，秋风来暮思。婵娟湘江月，千载空蛾眉。”“一枝斑竹千滴泪”……帝子：1、此处指帝王的子女；2、不仅历代与文人墨客留下篇章，也有“帝王”级的领袖人物也为湘妃泪洒斑竹写下绝美的诗词。 华光老师评 风.竹（七唱）王宏一唱：凤顶格风吹细柳桃红艳；竹舞新楊李白香。（上联应把“细柳”被风吹过的状态写出来，而不是又接着写别的物象，比如你连句里的“桃花”。例如写成“风吹细柳弯腰笑”。下联亦如此，自己去琢磨一下） 二唱：燕颔格高风亮节人称善；翠竹清波月照明。（下联“清波”不够好。可改为“虚心”之类，当然“月照明”也得改，自己再琢磨一下哟） 三唱：鸢肩格柳絮风吹飞遍地；槐花竹打落连天。（“柳絮风吹”不够通顺，存歧义，正确的语序是“风吹柳絮”。下联亦如此，自己琢磨理顺一下哟） 四唱：蜂腰格紫燕随风飞四野；黄鹂倚竹叫千声。 五唱：鹤膝格大雨倾盆风扫叶；悲歌动地竹鸣音。（上下联没有在一个画面上） 六唱：凫胫格月夜门前吹竹管；扬尘陌上护风衣。（下联有点凑。且“月夜”对“扬尘”不对品） 七唱：雁足格几只黄莺鸣翠竹；千行绿柳舞东风。 风.竹（七唱）源泉一唱：凤顶格风吹草动蜂飞舞，竹摆枝摇燕别离。（下联有点凑） 二唱：燕颔格睛风丽日留春色，翠竹青山映夕阳。（“留”不若用“增”。“映夕阳”稍欠） 三唱：鸢肩格日暖风和观美景，春浓竹翠赏佳园。（“竹翠”是“春浓”的一个组成部分，故不宜并列使用） 四唱：蜂腰格除夕临风辞旧岁，开年爆竹贺新春。（“除夕”与“辞旧岁”、“开年”与“新春”意有重复） 五唱：鹤膝格草摆树摇风已到，莺飞燕舞竹犹欢。（有点凑了） 六唱：凫胫格春来杨柳随风舞，雨洒关山润竹生。（“关山”用得不是太好） 七唱：雁足格凉拌佳肴为腐竹，清除寒气免伤风。（上下联不搭，没在一个画面内） 风.竹（七唱）蔷薇 一唱：凤顶格风吹大地迎春至，竹展青枝盼雨来。 二唱：燕颔格翠竹鲜花新景色，柔风丽日好心情。 三唱：鸢肩格河叟风琴弹老曲，山娃竹笛唱童歌。（“竹笛”是用来“吹奏”的） 四唱：蜂腰格塞上北风摧劲草，山中老竹笑寒冰。（“摧劲草”搭配不够合适） 五唱：鹤膝格青春寻梦风帆远，花甲还乡竹筏长。 六唱：凫胫格千年寺塔存风韵，此刻禅窗蕴竹诗。 七唱：雁足格丝绳慢抖鸣空竹，手指轻弹出古风。（不若将“鸣”改为“悬”吧。下联“出古风”也不太恰当） 风.竹(七唱)绿野一唱：凤顶格风吟一曲惊天地，竹隐七贤话古今。（上联稍显夸张） 二唱：燕颔格斑竹一枝千滴泪，秋风几场总关情。（“千竹泪”与“总关情”不够对品） 三唱：鸢肩格梅兰竹菊丹青画，雪月风花翰墨诗。（“丹青”和“画”，意有重复） 四唱：蜂腰格调丝品竹听音韵，把酒吟风对月明。（“音韵”与“月明”不够对品） 五唱：鹤膝格四海交游风作伴，深山归隐竹为邻。（“交游”略欠） 六唱：凫径格春花有怨随风老，碧水无忧伴竹青。（“有怨”用得不够好） 七唱：雁足格朗月高天怜翠竹，凉秋静夜醉青风。（“怜”字稍欠。“青风”即“春风”，也不妥） 仗剑天涯老师评 风.竹（七唱）律6056玉兔一唱：凤顶格风嚣/劲扫/参天/树，竹挺/牢抓/盘桓/根。评：平仄可，盘桓？ 二唱：燕颔格春风/尽处/皆/茵绿，翠竹/成笛/始/妙歌。评：尽处、成笛？茵绿，生造词？ 三唱：鸢肩格林间/竹盛/玉婴/旺，山野/风轻/採妇/忙。评：诗钟平仄，看2、4、5、6。不对。 四唱：蜂腰格不怜/斑竹/泪流/怨，是看/长风/破浪/狂。评：诗钟平仄，看2、4、5、6。不对。 五唱：鹤膝格远眺/青山/风/扑面，近赏/闲庭/竹/养心。评：失对。 六唱：凫胫格数缕/篾条/缠/竹架，一根/细索/拽/风鸢。评：平仄可，篾条、细索？ 七唱：雁足格皓月/当空/辉/曵竹，凉秋/步院/昵/清风。评：平仄可，曵竹、清风？曵竹生造词？注：玉婴是竹笋的别称。 风.竹（七唱）清心听风一唱:凤顶格竹下/伊人/才/舞剑；风中/过客/已/吹箫。评：平仄可，伊人、过客，结构可同？ 二唱:燕颔格咏竹/三朋/留/逸兴；临风/四友/抒/豪情。评：可 三唱:鸢肩格梅兰/竹菊/吟诗/里；雪月/风花/入梦/中。评：可 四唱:蜂腰格何人/画竹/存/神韵；此地/观风/有/雅情。评：可 五唱:蜂腰格邀朋/散步/风亭/去；对酒/清谈/竹屋/来。评：散步\清谈可宽过。 六唱:凫胫格空山/独卧/松风/起；子夜/相思/竹露/垂。评：空山/独卧、子夜/相思，可酌。💦这是卷帘格。 七唱:雁足格诗中/写好/虚心/竹；酒后/歌来/劲节/风。评：可 风.竹（七唱）塞外鲁人一唱：凤顶格风轻/扫过/平原/绿，竹翠/长生/大地/葱。仗剑天涯评：平原/绿，大地/葱。合掌否？ 二唱：燕颔格翠竹/拂云/描/彩笔，微风/驱雾/扫/苍穹。评：平仄可，上联可酌。 三唱：鸢肩格牧童/竹笛/牛身/响，朗日/风清/野草/芃。评：宽过可，诗钟平仄看2、4、5、6，词性小类要对。 四唱：蜂腰格孤高/翠竹/虚心/志，清冷/微风/扫/浪波。评：结构不对。 五唱：鹤膝格电闪/雷鸣/风气/涌，山高/谷峡/竹声/涛。评：同三唱，如果不是诗钟，可。 六唱：凫胫格水秀/山青/斑竹/翠，气清/天朗/朔风/凉。评：同三唱，如果不是诗钟，可。 七唱：雁足格为人/要作/虚心/竹，处世/休听/扑影/风。评：虚心\扑影 ? 舟自横老师评 风.竹（七唱）夜曲一唱：凤顶格风过青林松摆手，竹伸翠袖鹤摇头。 二唱：燕颔格清风问路梅含笑，玉竹敲窗雪带羞。 三唱：鸢肩格满目风情皆好色，一春竹韵应清晖。 四唱：蜂腰格常看清风摇翠柳，哪知绿竹伴红花。 五唱：鹤膝格江水如蓝风自在，山峰似墨竹婆娑。 六唱：凫胫格山高不怕经风雨，溪冷须知孕竹松。 七唱：雁足格雪作飞花欺幼竹，云为弄影谢东风。💦雪物象不合适再斟酌一下。 舟自横浅评：夜曲诗友好，风竹七唱堪称完美！对仗工稳，词性对品，平仄相谐，点赞学习了！ 风.竹(七唱)云淡风轻一唱：凤顶格竹报平安云雀和，风来寄梦水莲开。 二唱：燕颔格凤竹轻盈摇绿浪，荷风细软透红香。 三唱：鸢肩格儿童竹笛悠扬曲，姊妹风琴自在音。 四唱：蜂腰格板桥石竹千磨劲，王令松风万绪平。💦用典注释一下。 五唱：鹤膝格黑云压顶风声紧，白雨敲窗竹影低。 六唱：凫胫格独坐幽篁敲竹韵，相携曲岸荡风舟。 七唱：雁足格低眉颔首虚心竹，动意牵魂过耳风。 舟自横浅评：问好云淡风轻诗友！七唱整体不错，对仗、词性、平仄大体无误，个别词性稍作斟酌，如平安对寄梦，千磨，磨二声为动词，对万绪，绪为名词。稍有不妥，加油，期待美作！ 风.竹（七唱）玉兔一唱：凤顶格风嚣劲扫参天树，竹挺牢抓盘桓根。仄仄平平平平平。 二唱：燕颔格春风尽处皆茵绿，翠竹成笛始妙音。仄仄平仄仄仄平。 三唱：鸢肩格林间竹盛玉婴旺，山野风轻採妇忙。 四唱：蜂腰格不怜斑竹泪流怨，是看长风破浪狂。 五唱：鹤膝格远眺青山风扑面，近赏闲庭竹养心。 六唱：凫胫格数缕篾条缠竹架，一根细索拽风鸢。 七唱：雁足格皓月当空辉曵竹，凉秋步院昵清风。 舟自横浅评：问好玉兔诗友！七唱整体不错，基本符合格式要求，美中不足处：盘桓根三平尾了，翠竹成笛始妙音，竹、笛皆入声，此处失替，加油！ 愿你快乐评 风.竹（七唱）亭亭净植一唱：凤顶格风狂卷起千层浪，竹健扎根万座山。仄仄仄平仄仄平评：格律不严谨，诗钟为律诗的创作打基础。起动，根名。不工。关联紧密。千层浪描绘的会万座山上竹林在风中的起伏。👍 二唱：燕颔格和风送暖飞红锦，春竹朝阳倚翠微。红锦：①红色名贵的绢织品。② 柑橘品种。在此意不明，用词不恰当！ 三唱：鸢肩格池边竹绿无尘落，水上风轻有鸟啼。评：关联弱。水上改雨后，这样衔接紧密，但不工。自己斟酌一下。 四唱：蜂腰格千竿斑竹潇湘泪，九嶷清风世代传。评：用典需要注明。嶷平失对、失替。 五唱：鹤膝格大地飞沙风走石，松林呼号竹摇梢。评：沙名、号动。号在此需要注意是号令时为仄，呼号为平，失对，失替。六唱：凫胫格明月穿林调竹韵，青松奏乐唱风歌。评：上联前二和后三的联系不是很紧密。下联青松怎么奏乐呢？摇头晃脑似人还是可以用的。 七唱：雁足格月照园中青翠竹，鸟享巢里夏凉风。评：青、夏斟酌一下。 风.竹（七唱）风景一唱：凤顶格风推绿浪连山寺，竹滤红尘伴木鱼。评：推斟酌一下。 二唱：燕颔格薰风不解思春怨，泪竹难知念旧悲。评：旧悲不理解！ 三唱：鸢肩格夜半风轻听寺梦，天明竹静读钟声。评：听、读斟酌一下。 四唱：蜂腰格拂面清风知雅趣，临窗碧竹滤尘心。评：碧改修。 五唱：鹤膝格石径疏梅风雪侣，山林瘦鹤竹斋朋。评：疏梅过说的过去。瘦鹤的瘦需要重新斟酌一下。 六唱：凫胫格春山粉雾随风泼，野壑青烟任竹摇。评：粉雾、青烟怎么去同画面？七唱：雁足格三更月筛窗前竹，一朵梅摇梦里风。评：上联筛就是旁观的角度去写所见，而下联梦里虚写所思，成主观角度。使上下无关联了。 风.竹（七唱）夏玛雪一唱：鹤顶格风吹绿水千层雪，竹破蓝天万片云。评：千层雪形容的是柳絮吗？意不明，没有交待清。 二唱：燕颔格微风过处香/笼袖，虚竹闲时影上/帘。评：节奏不对。关联弱了。香下联没交待谁的？ 三唱：鸢肩格一腔竹韵舒君耳，两岸风情动客心。评：一腔斟酌一下。关联弱了。 四唱：蜂腰格轩窗对竹诗情满，殿阁临风画意多。评：轩改开，殿阁改洗砚。 五唱：鹤膝格一窗柳色风中绿，满院莺歌竹里清。评：窗前细柳风中绿，槛外新莺竹下鸣。 六唱：凫筋格觞咏清江和风暖，琴书绛帐修竹青。评：江、风平失替。帐、竹仄失替。自己修改一下。 七唱：雁足格墙头墨泼千竿竹，案上花香一缕风。评：墙头不是很通。墨泼不符合语序。改：窗前泼墨千竿竹，案上添花一缕风。 慈.善（七唱）清心听风一唱:凤顶格慈心一片为谁起；善意三分因友留。 二唱:燕颔格仁慈父子江南去；友善弟兄淮北来。 三唱:鸢肩格唯有慈孙高品格；才留善友好文章。 四唱:蜂腰格帝子心慈难处事；湘君面善易谋身。 五唱:鹤膝格出入江湖慈念落；往来岁月善心留。💦落不如隐。 六唱:凫胫格从来父母多慈爱；到处君臣少善心。 七唱:雁足格未必英雄皆面善；居然傀儡有心慈。 诗钟禁忌1、虚实动静: 古代汉语之词有虚实之分，虚实不相对。“虚”词指介、连、助、叹、拟声词等，“实”词包括名、动、数、量、代、形容词等。 动静有别：指动对动，静对静，即现代汉语所说的动词对动词，非动词与动词不相对，但转品作动词时可以相对。2、通用专用总称别称 通用名词与专用名词不可相对，如“塞北”为泛指，“江西”为专指。总称与别称不可相对，总称如“花““鸟”，别称如“桃”“莺”。3、忌三足蟾: 畸形不整，俗称三足蟾。同一类别的词，有两个对仗出现，另一个则与其它类别相对，是谓畸形不整。4、不类失衡 不类是指上下句主题类型不同，一句写景，一句议论等。失衡是指上下句内涵相差太大，失去平衡。5、现成句与成语 摘用古人诗文中四字以上即为成句，不允许。不提倡用成语；禁止一句用成语，一句不用成语。6、忌 字对义不对是指字面意思非常工整，但词的实际意思不对。同义字、近义字不宜相对，虚字不在此例。7、姓名字号 所嵌用古人姓名，不可一句有姓，一句有名无姓。名号、字、头衔，官职可以互对。姓可对国号。女名与男名可相对。8、禁并列词组 两字并列词，一正一反只能对一正一反。禁用四字并列词组。9、有典无典 不可一句有典一句无典。典故不得杜撰。提倡用熟典；生典、僻典加标注。 转品把两个原本不同词性的词转为同一词性。方法有二:1.通过组词来改变词性。如面生，此生的反义词是熟，面熟，形容词。才短即才疏，没多少学问，形容词。词性就一致了。再世短，短形容词/笔生，生形容词（花句），笔生疏，谦语，不太会写之意。词性也统一了。2.通过语法结构来转品。我们首先应知道，一个句子通常是由主语、谓语、宾语组成的。如我爱你，我是主语，动作发出的主体。爱，谓语，主体发出的动作。你，宾语，动作（谓语）涉及的对象。特别要知道主语必定是名词或名词性词组，谓语必定是动词或动词性词组。宾语必定是名词或名词性词组。知道了这个语法知识我们就可以随意转品了。月生海上，月生，主谓。日短山头，日短主谓，这个生短就用成了动词。养生动宾，补短动宾，生短就用成名词。