<p class="ql-block"> 欢迎同学们来到科学课堂，请认真观看讲解视频:</p> <p class="ql-block"> 资源问题是当今社会的核心问题，也是受到密切关注的热点问题。有效解决资源问题不仅仅是不利用，而是在合理利用的基础上做到有效利用、充分利用、循环利用。</p> <p class="ql-block"> 展示玻璃瓶、塑料瓶上的循环利用标志，对比塑料袋等包装材料:</p><p class="ql-block"> 提问：这些标志代表什么呢？ </p><p class="ql-block"> 请学生观察并猜测标志的含义。</p><p class="ql-block"> 介绍可再生资源和不可再生资源并举例说明。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 请学生说一说自己知道的关于“资源再生”的知识。</p> <p class="ql-block"> 探索一:了解古代的造纸技术，感受古人的智慧</p> <p class="ql-block"> 中国古代造纸流程图，让学生了解古代造纸的一般流程。</p><p class="ql-block"> 学生活动：学习教科书中关于古代造纸技术的内容，明确具体流程。</p><p class="ql-block"> 教师提问：古代的造纸流程对于我们制作再生纸有什么启发呢？</p><p class="ql-block"> 学生活动：明确制作再生纸每一步的制作工序。</p><p class="ql-block"> 设计意图：通过学习古人造纸的一般流程，一方面感受古人的制作智慧，并指导学生自主制作再生纸。明确制作工序后，学生才不至于无从下手，才有动手的兴趣，才能让制作活动更有效果。</p> <p class="ql-block"> 探索二:明确制作再生纸的工序。</p> <p class="ql-block"> 请同学们认真观看视频: 如何制作一张再生纸。</p> <p class="ql-block"> 制作再生纸教师活动：播放再生纸制作视频，出示制作流程，提示做好分工，并发放材料；撕碎：将一张废报纸或一小块纸巾撕碎；搅拌：将纸屑放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆；平铺：把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整；挤压吸水：盖上吸水棉布、毛巾等挤压吸水。通风晾干：将挤压后定型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。</p><p class="ql-block"> 学生活动：讨论如何分工，动手制作，直到晾晒为止。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 探索三对比普通纸张和再生纸的区别:</p><p class="ql-block"> 教师活动:让学生将制作好的再生纸平放在桌面，让学生观察、试着书写，感受再生纸和普通纸的区别。</p><p class="ql-block"> 学生活动：小组合作，观察并试着使用再生纸，感受再生纸的特点。通过实际操作感受再生纸制作过程中的一般流程及其相对环保的特点，便于与造纸厂的工作流程进行对比。通过对再生纸的观察和使用体验，尝试寻找再生纸在日常生活中的使用机会。</p> <p class="ql-block"> 纸的再生利用有利于节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染。</p> <p class="ql-block"> 教师提问：为了能够节约用纸，我们能够做些什么？</p><p class="ql-block"> 学生活动：反思在日常生活中纸张的使用习惯，并提出自己的看法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 阅读下面👇🏻小资料:</p> <p class="ql-block"> 研讨教师提问：以纸的回收利用为例，谈谈你对资源再利用的看法。以再生纸为例，引导学生从人与环境的视角分析资源再生的问题，培养学生强烈的资源意识。</p> <p class="ql-block"> 拓展活动：要求学生查阅资料，了解更多的固体废物的回收和利用情况。</p><p class="ql-block"> 学生活动：课后结合资料查阅废弃物的回收利用情况和家庭废弃物回收的情况，做一份统计表。</p><p class="ql-block"> 课后了解更多废弃物的回收利用情况，强化资源回收利用的意义，培养学生资源意识。</p> <p class="ql-block"> 固体废弃物处理的方法:</p> <p class="ql-block"> 本节课从资源节约和回收利用两方面思考生活中力所能及的事情，将所学知识用于指导生活实践。鼓励同学们可以从生活实际出发，做一名保护环境的小卫士！</p> <p class="ql-block">板书设计:</p> <p class="ql-block"> 教学流程图:</p>