<p class="ql-block"> 时值“五一”国际劳动节、立夏节气万物生长的第一个周末，阜南二初劳动教育基地里的油菜长势喜人、正需收割；丰收后的种植物根据农作物栽培的季节性、种植系列化等原因，学校师生进行了一次直接体验、亲身参与的收割油菜、种植花生劳动活动！这是一次围绕劳动课程的核心素养开展的生产劳动和服务性劳动！</p> <p class="ql-block"> 阜南二初从劳动课程的十个任务群中因地制宜、从时令特点和区域产业特色出发，结合实际、根据学生年龄特点等，自主选择确定、开发实施了农业生产劳动和公益劳动与志愿服务两个任务。事先准备好工具，劳动时间！收割油菜，种植花生让学生在农业生产过程中直接经历了物质财富的创造过程，体会物质产品的来之不易，认识劳动与自然界的基本关系；而志愿服务呢，就是把充满汗水与喜悦的丰收的油菜送给养老公寓，这个活动让学生利用劳动、技能为他人提供服务，强化了社会责任感。</p> <p class="ql-block"> 考虑到季节温度、距离、后续种植培护等问题，早晨七点:阳光明媚、微风不燥，师生们齐聚基地，伴随悦耳鸟鸣，缕缕麦香开始了劳动！</p> <p class="ql-block"> 此次劳动真正做到了，坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育教育指导思想！学生们在学校领导老师的带领指导下，切实体验了当地常见的种植花生、收割油菜等生产劳动，进一步体会了家里老人们平时劳动时的辛劳和收获的喜悦！初步了解了中国传统农业特点，形成热爱农业生产、关心农业发展的意识，形成认真负责、诚实守信、吃苦耐劳、团结合作、珍惜劳动成果等品质……</p><p class="ql-block"> 学生们也在劳动中渐渐明白:劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。从而树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念！</p> <p class="ql-block"> 这一次有目的、有计划地组织学生参加日常生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养了学生正确的劳动价值观和良好劳动品质的劳动！</p>