<p class="ql-block">有幸参加了湖北民族大学举办的“青年教师教学方法培训”，对BOPPPS教学方法记忆犹新。</p> <p class="ql-block">在翻转课堂中发现分为四个小组，各组派一个代表讲解相关内容，结果几乎是就几个小组长在看书、查阅资料，其他同学参与度不大，所以这次尝试着每个人都必须预习子宫脱垂这节内容后提至少一个以上的问题</p> <p class="ql-block">听康老师说这个班整体上课状态都蛮好。瞧，瞬间任务被抢走了，给同学们点个大大的赞👍</p> <p class="ql-block">出乎意料：就子宫脱垂这1节内容，49位同学，提了117个问题,54个问题不重复👏👏</p> <p class="ql-block">自学任务是上周就布置了的，也说过要对大家笔记进行检查，本周二课间五分钟及今天课前我专门巡查了大家的课本，我被惊到了：自学的效果像是老师讲过一样（再次给同学们点赞👍👍）</p> <p class="ql-block">能看懂她笔记本最上面那一排数字的意义了吧，每一个问题的解答都是做了功课的🌹🌹</p> <p class="ql-block">这是孟凡同学的“备课”，是不是很用心❤</p> <p class="ql-block">上课前再确认一下（负责任的态度将会受益终身）✨✨</p> <p class="ql-block">课堂时间的把控是非常重要的</p> <p class="ql-block">四位老师可以说是超常发挥，讲得很不错👏👏👏👏</p> <p class="ql-block">四个小组长上台讲课，都说有点小紧张，唯一的男生上台的瞬间下面还一阵一阵笑声，我虽不知大家为什么笑，但整个氛围很好！✌️✌️</p> <p class="ql-block">班长和学习委员对同学们提的问解答的也是有理有据。班长的爽朗引得下面一阵笑声，笑声中透着乐趣、透着智慧、透着果敢；学习委员对每个问题细致入微的解析，条理清晰，这与她课前的充分准备密不可分。</p> <p class="ql-block">通过同学们的反馈证实了这种教学方法的可行性😉</p> <p class="ql-block">趣味性</p> <p class="ql-block">有效调动了同学的积极性、学习自主性</p> <p class="ql-block">提升了语言组织能力、胆儿更大了，自己还查阅文献丰富课件内容，可以说是综合素质得以提高</p> <p class="ql-block">在第一次上课，做完自我介绍后我问同学们：你们为什么选择护理专业？一位同学很淡定的说：因为我高考没考好！</p><p class="ql-block">（我一直在思考：如何让她们对护理专业、护理工作产生兴趣）</p> <p class="ql-block">在课程结束的最后我给同学们讲了一些科研、专利申请，让同学们打破传统护理观念（护理不仅仅是打针、发药、查体温、送标本，护理的意义与前景是更广阔的）</p> <p class="ql-block">我用了她们“学长”的例子给她们打气</p> <p class="ql-block">最后的收效还是很好的（护理已不是从前，护理工作注重了人文关怀、护理工作的细致入微为患者解除病痛、护理科研的创新与发展对护士而言，机遇与挑战并存：“天高任鸟飞、海阔任鱼跃”）</p> <p class="ql-block">教学反思：在BOPPPS教学方法引用上还存在不足，还需学习研讨；在课堂时间上超时10分钟；同学提了54个不同的问题，因时间关系仅对20个题进行了解析，在解析后还应和同学互动一下，问一问大家通过授课，大家还有疑问没，若有是必须要解答的……</p> <p class="ql-block">谢谢同学给我的反馈，让我以愉悦的心情结束了本年度的授课任务</p> <p class="ql-block">学习与成长仍在继续，我们都加油吧！任何时候都是新的起点，追梦未来比感叹过去更有意义，最后祝同学们：前程似锦！</p>