Happy Birthday <p class="ql-block"> PEP教材五年级下册Unit4主要围绕When is the art show ？ 这一主题展开，引导学生通过学习学会用英语表述中西方节日以及家庭成员生日所在的日期，并能够运用一般将来时态“l will...”句型来表述自己能够为家人的生日做些什么。</p><p class="ql-block"> 在完成本单元的教学后，我利用五一小长假给学生布置了一份小实践作业，为假期过生日的家人做力所能及的事。其次是一份小挑战作业，以“Happy birthday”为主题的手抄报。让学生画一画自己的家人，写一写家人的生日，说一说自己能够为家人的生日做些什么，让孩子们去体会语言学习的真实性。孩子们兴趣浓厚，积极参与，精心设计，运用丰富的想象和色彩，伴随着对家人浓浓的爱意呈现出了一幅幅温馨的画面和有温度的文字。</p> <p class="ql-block"> 本次的作业设计非常贴近学生的生活实际。在知识层面上旨在使学生能够学以致用，不仅提高了学生的英语综合运用能力，更提高了孩子们的动手能力和语言表达能力。在情感上旨在启迪学生对家人浓厚的关爱尤其对长辈的孝敬之情和感恩之心，以此来培养孩子正确的家庭观念，学会在家庭中付出，而不是一味的索取。</p><p class="ql-block"> 乘着“双减”的东风，作为老师我们要转变观念，积极思考，主动探索。如何在“减法”中做“加法”，确实为学生减负增质，布置高效作业。要让学生在快乐中学习，在获取知识的同时，更要注重孩子人格和品行的培养。任重而道远，我将继续努力。</p>