书香润泽校园，阅读丰富心灵———滁洲中心学校读书月活动总结

Maple

与书相伴的人生，一定有质量，有生机； 书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。 　 明媚四月，滁洲中心学校以学校为主阵地开展读书节活动，充分展示学校作为信息集散地和学生终身教育基地的作用，举办读书节，营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书节活动中将学风建设进行下去。 　　为给学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化，滁洲中心学校于2022年4月7日上午举行了以“书香润泽校园，阅读丰富心灵”为主题的读书节启动仪式。 　　便利的阅读条件是浓厚阅读氛围的基础。为此，学校图书馆每周二、四专门为学生开放，学生可在图书馆借阅书籍；班级图书角也为孩子们营造了以书为伍，以书为伴，与书籍融为一体的氛围，逐渐成为孩子们阅读成长滋养的宝地。教师阅读也不轻视，学校精心挑选购买教育相关书籍，方便大家日常的摘笔记、写感悟、助成长。 　　横平竖直，尽显春风化雨的榜样力量；颜筋柳骨，蕴藏润物细无声师者风范。滁洲中心学校全体教师用一笔一划承载优良师德，在粉笔字的字里行间传达敬业之情，凝心聚力书写我校教育新篇章！ 　　真正的知识一定要走出书斋，要影响每一个愿意思考的心灵！为给学生营造良好读书氛围，增强学习动力！每班班主任在班上选出2名学生作为朗读者，学校根据名单制定好排班表，每日下午6:30，小小朗读者通过校园广播，为大家朗诵经典文章。 　　书签是书的“忠实伴侣”，学生也应当成为书的“忠实粉丝”，为了鼓励学生对读书的热爱以及提高学生的审美意识、培养学生动手操作能力和合作交流意识，我校初中部举办本次书签制作设计活动。 　　引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，进一步推进学习型校园建设，努力构建书香校园，我校小学部开展了课外阅读知识竞赛，一篇文章一幅画作，承载的是学生阅读书籍后满满收获。 创建一个温馨的阅读环境，对学生的阅读习惯养成有着良好的促进意义，为充分发挥“环境育人”的作用，我校各处室特组织开展以“悦读”主题班级文化布置评比活动。师生的精心布置，让每一面墙都充满着浓郁的文化气息，每一个角落都有自己的亮点和特色，每一个细节都渗透出班级成员的智慧和团队的力量。 　　为进一步激发学生读书热情，丰盈学生的学习生活，创建良好的校园文化，营造良好的读书氛围，在本月的读书节活动中，各班有序组织了班级读书分享会，掀起新一轮的读书高潮，让孩子们都沉浸在书香之中。 　　师生共阅可带领学生一起过诗意生活，可让阅读在学生中生活化。七八年级语文老师助力留守，各自选好一本书，与本班留守儿童一起阅读。学校党支部进行“师生共阅一本书”交流会，请教师和学生就所读书目的所感所思所悟进行了交流讨论。交流会上，教师代表和学生代表各抒己见，畅所欲言，把交流会推上了高潮，赢得了观众们的阵阵掌声！ 读书节是我们培养学生的爱国热情、活跃校园文化，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的良好契机，因此，我校组织开展以“强国有我”为主题的红色经典诵读比赛活动，引导青少年树立远大理想，深入践行“强国有我”的青春誓言。 　　教师是学生最好榜样，教育学生多读书的同时，教师也需“多读书、读好书、好读书”，积极参与教师读书沙龙，利用好课余时间潜心阅读书籍，并认真撰写读书笔记、记录自己的心得体会，并要秉持“活到老，学到老”精神将阅读长久坚持下去。 　　扎实有效的落实对师生读书工作的要求，引导全校师生培养良好的读书习惯、提升全校师生文化素养是我们的长远目标。在这生机勃勃的四月，我校扎实开展了一系列的读书活动，为验收阶段性成果，特举办了师生读书成果评比活动，一篇篇读书笔记和读后感，凝聚的是师生们在阅读中的收获，记录的是师生在阅读中成长。 　　读书节接近尾声，我们迎来五一假期，丰富学生的小长假生活，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，滁洲中心学校倡导学生“与书为友，和书作伴”，过一个快乐又充实的书香假期。 　　转眼间，四月“读书节”活动就已结束，但活动的开展，对每个师生的健康成长产生深远的意义。“读书节”是短暂的，但读书这一活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在滁洲中心学校形成人人读书的良好风气。