沐浴书香，“悦”读伴成长——如皋市外国语学校亲子阅读活动记

雨儿

阅读是一种奇妙的旅行，它能让我们感受到别样的风景。人生路上以书本为伴，生活就多了一份乐趣，情感就多了一份高尚，成长就多了一份睿智。 　　亲子阅读，是一种无声的陪伴，也是最有效的教育。亲情在书页翻飞中流淌，好家风在阅读中悄然传承。此次活动得到众多家长的理解、支持和配合，家长们每天抽出一些时间与孩子一起阅读、交流，获得读书乐趣，享受美好的亲子时光，下面，让我们一起来回顾亲子阅读的精彩瞬间，感受孩子与家长共同记录的阅读过程和心得吧。 　　今天我和妹妹一起读书，读完了《⽗与⼦》这本书。书中以漫画的形式讲述了⼀位⽗亲与⼀位⼉⼦，两⼈发⽣的⽣活趣事，如：⽗亲把⾃⼰藏在蛋糕⾥吓唬⼉⼦；⽗亲醉酒，给镜⼦⾥的⾃⼰剃胡⼦；⼉⼦⽤⽗亲的光头画画等搞笑幽默的事，这些事经常逗得我哈哈的笑，笑得我上⽓不接下⽓。　　 书中主要以⽣活中的⼩事写的，我认为这样很亲切。但是读久了，我也会发现书中的道理。在有趣的发明中，⽗与⼦在设计各种发明，有：象棋领带、⽆顶的帽⼦、带锁的上⾐等有趣发明。　　我想到了邻居洋洋。洋洋有⼀次来我家做客，他见我在画⼤公鸡，也想学。于是，我⼀⼼⼀意，教他学画⼤公鸡。我⼀边低头⼩⼼翼翼的画画，⼀边告诉洋洋：要画好⼤公鸡的肚⼦……下笔要轻⼀点……肚⼦要画圆，不然就是⽵篮打⽔⼀场空。结果，我让他画⼤公鸡时，他却说他只是想画，并不想画。后来，我把《⽗与⼦》这本书给他看，洋洋似乎也明⽩了，⼀⼼⼀意跟我学。最后，他画了⼀幅很好的风景图。我认为：做事不能只想不做，想做就要好好的，认真的做，坚持做下去就⼀定会成功。 　　Just as the saying goes.“Reading makes a full man.”通过这次亲子阅读让我受益匪浅。独自阅读是灵魂的求和，亲子阅读是长情的告白。阅读时我遨游在书海中，在父母的陪伴下与古今圣贤对话，这是何等美事！增长知识的同时，又拉近了与父母的距离，让阅读更温馨，更美好，营造一个父母与我们的心在书籍中交谈的氛围。期盼今后也有像这样温馨的活动！ 　　高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”读书可以使我得到丰富的知识，可以使我进步。在这个五一假期中我与我的母亲阅读了《钢铁是怎样炼成的》这本书。《钢铁是怎样炼成的》这部作品是奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家，这是他在1930年创作的。这本书主要讲了主人公保罗·柯察金在战斗中经历了一次次考验，忍受着失明和残疾的一大脚绊石，但保尔没有退缩，坚持，战胜了自已并且开始了文学创作。读了这本书让我懂得了，人的生命是宝贵的，要珍惜自已的生命，并且要学会坚强，不能遇到一点点挫折就放弃，要克服困难，这样才能让自己活的更有价值，更好！ 　　今天和妈妈在一起读书，我们一起沉浸在书的海洋中，我们靠在一起，我们不时被书中的故事情节所吸引，一会儿大笑，一会儿很受感动，一会儿又对故事中的人物的悲惨遭遇而愤愤不平，一会儿又对人物的搞笑行为而哈哈大笑。妈妈此时也融入了书本中去，忽然我向她问道:“手机和跟我一起看书哪一个更有趣？”她回答道:“当然是我和儿子在一起的时侯开心了。”其实读书并不是某些人所说的桔燥无味，而是他并没有和人一起读书。和别人一起静下心去读书，是十分幸福的！ 　　今天和妈妈一起读了《傅雷家书》，傅雷先生对儿子的关爱，让我想起了妈妈对我无微不至的照顾:渴了，她为我端来一杯温热的水；累了，她递给我一瓶牛奶，默默守在我身边让我继续前行；饿了，她会为我做美味的食物；困了，她会给我一瓶风油精……傅雷对儿子的爱何尝不是如此呢？他与儿子一起讨论艺术，在儿子失意时开导他，在儿子成功时鼓励他；在儿子困惑时教导他；在儿子得意时告诫他…… 　　细品字里行间蕴含的意思，沐浴在阳光下，与母亲一起，品味这书香，穿梭在知识的海洋，漫游在书中的大陆，陶醉在书中，沉浸在这美好的故事中，感悟那些人物美好的精神与品质，风吹过发梢，我浑然不知，只是几丝头发遮挡在了眼前，我才发觉到。树叶的影子指在了书上，似手在为我点读。感叹书中的人物事迹，让人难忘，母亲轻轻翻到下一页，似乎怕惊扰了身边的我，她伸直了腰，像是有些累了，她转到后面，双眼微眯，我想象着书中的情景，越觉得生动有趣，不知不觉便到了正午，周围一片寂静，越觉得温暖。 　　今天我和父亲一起进行了亲子阅读，虽然只有一个多小时，但我却从中收获了许多：读书是一种充实人生的艺术，没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住:书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有藏书百万。书籍是人类的不老药，人在书香中长大，在书香中成长。从书中，我能体会到中华五千多年的香韵；能品味出唐诗宋词和明清小说的清幽、旷达；能感受到李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈；能体会到于谦“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的正气凛然；更能懂得李清照“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与愤慨。书中的文字亦可以带我去远方畅游。我在三毛《撒哈拉的故事》中感受到了异域风情，在余秋雨的《文化苦旅》中了解了中华文化的源远流长，在沈从文的《边城》里看到了湘西风貌。初中的学习压力使我不能去远方远行，但我能在书中跟随作者的脚步畅游世界，领略各地的风土人情。培根曾说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”时光悠悠流转，书中的墨香仍会历久弥新，书香将一直伴我成长。 　　今天与妈妈一起阅读了《苏菲的世界》《苏菲的世界》主要是通过一个哲学导师对苏菲传授哲学知识，从而揭示西方哲学史的发展历程。它把文学的内容艺术化了，使哲学知识变得通俗易懂。全书中我最喜欢的一句话是：“这个世界不可能大家都喜欢我，我也不需要每个人都喜欢我，我只能说很多人还不了解我。”其实人生只有一次，我们只要堂堂正正的做人，努力谱写好自己的人生，问心无愧，不用太在意他人的目光，不用太在意他人的评价，很多人不理解又有什么关系呢，人生来就是独特的，我们不需要太多人的理解，要活得有个性，活出自我，我们生命的意义必须由我们自己来创造！ 　　“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”读到结束，我深深地叹息着，无奈的闭上了眼睛。期待着明天，等待着奇迹。让无情的结局成为暂时的过渡。让圆满的结局，永留书页的末尾。也许我的想法中夹杂着一个青春少女的幻想。美好的祝福显得有些荒谬、幼稚。因为人生无常，理想毕竟是理想。现实就是现实。假如说书桌上，我为何上的《边城》里的她。翠翠，一个17岁的少女，正处于人生中令人向往与依恋的雨季。也许本可以成长在一个充满温馨与祥和的家庭中，有着母亲的呵护，父亲的保护，还有有着祖父母的疼爱。人生无常，上天并没有安着常人的思维来赋予一个年轻的她所能拥有的。而是凭着主观意识，随意地向她扔去了人生的巨石。让年轻的心承受着煎熬的痛苦。肩负着巨石般的重任，品味着难以言表的孤独。没有母亲的关怀与疼爱，没有家庭的温馨与欢乐。她并没有感到不幸和缺憾，因为她有纯朴慈祥的爷爷，有着陪伴她的大黄狗，有着恬静怡人的山水。生活在河前的小屋里，与爷爷相依为命，与大黄狗相互嬉戏，她觉得已经很幸福，很满足。后来遇上保宝，天保给了她哥哥般的保护。恋上傩送，傩送让她有所依靠。就这样，天保与傩送在她原本平静的生活中断断续续的出现。他们填满着她那充满幻想与憧憬的心田。可是想象的泡沫是脆弱的，受不了生活一丁点儿刺激，或许是命运的注定。当眼前的梦想即将成真的顷刻间，泡沫化为乌有。天保不幸命丧黄泉，傩送负气出走。原来幸福离她是如此之远，遥不可及。被现实击醒的她心中充满不解、失落，但她仍然坚强的活着，没有被命运所击败。因为即使人生再怎么无常，她还能与爷爷，与大黄狗，过着并不富裕但都幸福的乡村生活。可是再后来，生活的原状却再也维持不了了。翠翠被生活中的不幸已经击打得精疲力尽了。面对爷爷的病倒，她措手不及；突遭爷爷离开，她痛心万分。那天夜里电闪雷鸣，狂风暴雨，饱受沧桑的白塔终于倒下了，这也许暗示着翠翠的人生坠入了低谷。所有爱她的人，都一并弃她而去。唯有大黄狗，默默地坐在她的身后。或许在残酷命运中的觉醒，是万分不幸中的幸运。不管命运与她怎样的周旋，她却依然坚强地活了下来。代替爷爷撑着渡船。冬天到了，寒意袭人。翠翠却穿着单薄的衣服坐在船头，看着远方，眼里透着茫然，但也点缀着希望。也许她正静静地等待着傩送回来。可是她心里明白，这个人也许永远不会回来了。作为读者，我们去美好地假设或残酷地安排，都是无意义的。因为人生无常，唯有真心祝福翠翠。那才是我们应该做的。《边城》里塑造的主人公翠翠，正是我们生活的缩影。人生的路，并不是我们所料想的那么平坦、顺畅。上天常常会不按常理出牌。弄得我们措手不及。面对人生的无常，我们不必惊慌，也无需去假设。我们所能做到的事，就是以微笑去面对！ 　　感悟：平时读书，都是自己读书，有些枯燥的地方会跳过，有一些地方就会为此而漏掉。和妈妈一起读书时，妈妈比我读的慢，于是我便可以用这个时间将看过的部分重新回顾一遍，想清楚在讲什么，表达了怎样的意思，把内容记得更清晰一些，比我一个人读的效果更好些。同时，与妈妈一起读书，互相的讨论一些问题，可以促进我们之间的关系融恰，互相的讨论一些问题，更容易想清楚一些问题，由此可以得出，亲子阅读还是很有必要的！ 　　被誉为抒情的人道主义者，中国最后一位纯粹的文人，中国最后一个士大夫汪曾祺，汪曾祺的文章总是让人垂帘三尺。《一食一味》中家常酒菜，四方食事，吃食与文化三个部分，都体现了汪曾祺对吃的态度，吃的认真，读着书也让输钱的我如痴如醉，垂怜三尺。在这三个部分中，作为江苏高邮人的汪曾祺发挥出他对南北饮食的了解，他的文章质朴，总是能让人看着他的文字，就想象出菜品的样式，在这平平无奇的文字中，竟能让我看的饥肠辘辘。 　　《最后一头战象》的作者是著名动物小说家沈石溪所写，其中包括了《最后一头战象》《野猪囚犯》《智取双熊》等关于象、野猪、熊的小说。其中最令我难忘的一篇就是《象警》。　　 这篇文章主要讲了是我和许多不同种类的动物因缺水而来到一个湖，但由于湖中有凶猛的鳄鱼而不敢到湖中喝水。后来来了几头大象，在湖边围成一个警戒线鳄鱼不敢靠近，最后我们高兴地在湖里喝水玩闹。　　 这篇文章中写道各种各样的动物其乐融融地喝水，不论是食肉还是食草动物，都互不侵害，这不正是我们现在社会所希望达到的吗？忘却眼前的利益，而寻求合作，互相帮助，谁有困难都帮忙，没有纷争，没有私心，那该多好啊。　　而且我们也应该在生活中学习大象，学习大象们的团结互助以及对同伴的不离不弃。在生活中总会会遇有一定难度的困难，可能自己一个人完成不了，这是我们就会想到团结合作。在合作过程中只有团队内每一个人都对别人着想、鼓励团队里的每一个人，这样才会团结，我也明白了团结就是力量！ 　　每个⼈都有⼀个梦想，在我⼼中，有⼀个梦想正在萌芽，那就是：我长⼤以后要当个画家。　　 尽管这个梦想距离我很遥远，但我不会停⽌追求的脚步；尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和⽆数的磨难，但我不会灰⼼丧⽓，因此⽽放弃。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能创造出天堂的美丽；只有流过⾎的⼿指，才能弹出世间的绝唱。不经历风⾬，⼜怎能见到彩虹？唯有经历困难和挫折，才能实现⾃⼰的梦想。　　 记得看过这样⼀个⼩故事：有⼀架飞机发⽣空难了，在失事前，空乘⼈员要每⼀位乘客写下留⾔，在惊慌失措的⼈群中，有⼀位乘客表现出了⽆⽐的镇静，他什么都没写，只是对空姐说：我希望没事，我在⽣命的最后⼀刻还是不想放弃这个梦想。我不知道这个故事的真假，但是我想他说得没错，每个⼈都该拥有梦想，⽽且要坚持到⽣命的最后⼀刻！ 　　小时候，总是喜欢与母亲依偎在阳台的藤椅上，赏着月色，为白雪公主的悲惨遭遇而潸然泪下：为三只小猪的团结一致而手舞足蹈：如果说童话将我引进了书籍这篇宽阔的天地，那么母亲便是为我开启这片天地的人。上初中后，与母亲一起读四大名著，那时的我沉醉于书海之中，余光瞥见母亲，她眉头稍蹙，眼睛紧紧的盯着书本，腰杆挺直，对我来说，那不仅是热爱，更是榜样一般，我调整好坐姿，与母亲一起在书中畅游。 　　吕世浩著的《敌我之间(成在对手败在队友)讲述了要想知道秦始皇是一个什么样的人，很直接的方法就是看他爱用什么样的人。而一个人的成功与失败，除了看他所重用的人才，还要看他碰到了什么样的对手。任何事业都不是一个人就能完成的，如果想要争夺天下，必先争夺到人才，因此秦王嬴政重用不择手段的李斯，帮助他实现了统下的梦想，但在他死后却被李斯出卖。李斯联手赵高和胡亥害死了他的继承人扶苏，让他的千秋家国的梦想化为泡影。秦王嬴政要消灭六国，他的敌人自然不会少，其中让他印象深刻的就是燕国的太子丹，因为太子丹派来的刺客荆轲差一点要了他的命。可惜的是，被复仇之心蒙蔽的太子丹表面上礼贤下士，却满腹猜疑，以致“荆轲刺秦王”成了遗恨千古的悲剧。看似伙伴的人，却造成了失败；看似敌对的人，却加速了成功。敌我之间，如此难辨；祸福之间，难以预测。以武力逼迫、用财富收买，可以换得一时的成功，却扭转不了变幻莫测的命运！ 　　书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和妈妈带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我们不仅可以从书中获得知识，还可以获得乐趣，古人云：“唯有读书高”这句话是不错的，读书才是决定命运的开始！ 　　阅读的过程是使身心愉悦的过程，与父母一起读书，一起学习，在知识的海洋里畅游，一起探讨，一起思想，父母可以把他们丰富的经验教导给我们，我们也可以把新的思想告诉给父母。与父母一起爱上阅读，在阅读的过程中，多一个朋友，多一份陪伴。书是生命里美妙的风景，美景需要有人相伴，父母是我们最亲近的人，兹是密不可分的书友。享受阅读，感受亲子阅读，在阅读里找寻快乐与亲情，让读书伴我们一生。 　　在阅读的过程中，我感到亲切与温馨，这可能是来⾃于与身边的妈妈⼀起读书。在这初中学业匆忙的时候能与家⼈⼀起静下⼼来，好好的读⼀本书，更好的领悟到书中刘慈欣笔下孩⼦们对亲⼈依恋不舍，感受到家⼈的在⼀起的幸福时光。看孩⼦们在瞬间⻓⼤，离开⽗⺟独⾃撑起新的世纪，这可能就是作者⼉时的经历，⼜将这些情感呈现在书中的⼩⼤⼈的身上，塑造⼀个个鲜活的形象。最后有与开篇⼀样的情节收尾，在这尾声中有给予读者回味的意境，回味⾃⼰的身边，身边的亲⼈。当我读完后合书，不禁向身边还沉浸在阅读的妈妈看去发现，岁⽉还是这样美好，书也是，⼈也是…… 　　《钢铁是怎样炼成的》第四章感悟：在沙皇的统期间，社会黑暗，小男孩保尔时刻怀着不满，每天都要经历困苦，以及要被打的生活，幸好他有一个好家庭，好的哥哥，沙皇被击退后，我对保尔以及其他受难人民的遭遇感到同情，但这些磨难同时也为保尔，所增如一些优良的精神和坚强意志,保尔从小就超出同龄人的成熟，保尔在食堂打工的日子里，他受尽压迫,也看出了当时社会底层人民的艰辛，社会的黑暗。 　　今天和妈妈一起阅读《傅雷家书》，记录的是关于傅雷写给他儿子的信。这是一个教育的书籍。跟妈妈的感悟是我们应该先为人，再成为好学生，成为能够孝敬父母的人。 　　假期里，学校组织了亲子共读活动，于是跟妈妈商量读一本什么书，没想到妈妈竟拿了一本《爱旳教育》，还对我说：“认真读、仔细体会，你一定有收获的，按照妈妈均要求，我端起了这本厚厚旳书。这本书原作者是意大利作家亚米契斯，书中对生活朴素旳描写，让我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助，我认为这种关心，理解和帮助都离不开一个根本旳东西爱！说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时，我都变得很有礼貌，但当家长不在时，我就变懒了，见谁就当没看见，都一滴酒过去了，连句话都懒得说。记得有一次在上学的路上，碰见我家对面阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装作没有看见，也不知道人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？总之我这样是非常不礼貌的。还有一次也是在上学的路上，当我走到马路口，石刚变红灯了，我便停了下来，这是一位年轻过六旬的老奶奶，因为没有看见红灯继续往前走，眼看对面车就要来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：红灯了，先等一下再过。看到这些，我非常后悔，后悔我当时犹豫什么，我发现我爱情突然间全部飞走了，我对自己说，以后可千万不能再这样了。今后我要学会关爱他人，如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来，看见有人遇到困难，要及时帮助，包括给老人让路，给盲人引路……我希望全世界的人都充满爱。 　　愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发居。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我的一起坚持“亲子共读”吧！古人云：“书中月有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。“读万卷书，行万里路”。古人的话是有道理的。