我是小小创作家——实验小学三年三班年历制作实践活动

晴空万里

<p class="ql-block">  数学源于生活,又应用于生活。为了让学生巩固对年月日的认识,三年三班举行了“我是小小创作家”实践活动,本次活动以“快乐的数学”为根本亲旨,以开发特色课程为载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”,让大家感悟数学之美。同时也培养学生的观察能力和思维的有序性,增强学生的动手实践能力,体会数学与生活的密切联系。</p> <p class="ql-block">  通过制作年历,同学们发现年历上藏着很多有趣的知识:2022年是虎年,一年中有12个月,其中有7个大月,4个小月,一个特殊的月(2月份),每个小月30天,每个大月31天,2022年是平年,2月份只有28天;每个月的月历上,都标有日、一、二、三、四、五、六、日这些表示星期几的汉字,这些汉字下有其相对应的日历,表示这些日期对应的是星期几;有1至28或30或31等字体比较大的各个数,表示各个月份阳历的天数。</p><p class="ql-block"> 制作年历时,每个月的1日应该对应星期几呢?这可是同学们事先要考虑清楚的。但是,这些问题都难不倒聪明好学的孩子们,他们学习把年历中蕴含的知识一一弄明了,并把这些知识应用到年历的制作中来。</p><p class="ql-block"> 下面我们就一起欣赏一下孩子们的精彩作品吧!</p> <p class="ql-block">  这次数学特色活动,孩子们积极参与、各展其能,精心制作了一件件别具匠心、令人赞不绝口的年历卡。学生利用卡纸、彩笔、胶水、尺子等工具,充分发挥自己的特长,根据自己的喜好设计个性图案,使年历看起来更美观。</p> <p class="ql-block">  拿着自己设计、制作的年历,美滋滋的🤗🤗🤗</p> <p class="ql-block">  通过这次创意年历制作实践活动,孩子们掌握了年历的制作方法,探究了年、月、日等数学知识。在创意年历的制作中孩子们真正走进数学,用心探究年历中的数学奥秘,感受数学与生活的密切联系。孩子们的想象能力、动手能力和创新能力也得到了提高。</p> <p class="ql-block">编辑:吴 芸</p><p class="ql-block">审核:李俐历</p><p class="ql-block">终审:韩 矗</p>

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