<p class="ql-block"><b> 为科学有序地做好全园师幼复学返校疫情防控工作，提高防控和应对疫情的能力，有效预防和控制疫情在园传播，保障全园师生的身体健康和生命安全，5月7日下午，榆次行知幼儿园开展了复学前疫情防控演练活动，以强化各项活动规范、熟练应急操作为基本要求，全方位做好开学准备工作………</b></p> <p class="ql-block"><b> 为确保活动全面有序开展，我园进行了精心策划：研究制定了详细的应急演练方案，设置精确的应急演练场景等。同时，园领导详细认真进行了桌面推演，对本次开学疫情演练流程进行了安排部署，就演练的成员分工、工作流程、具体步骤做了详细安排，针对演练过程中需要注意的事项提出了具体要求，强调并明确各环节的A、B岗位人员，逐一落实各个岗位每一位成员的岗位职责，熟悉演练过程，做到分工科学、责任明确，确保演练安全、顺利进行，充分认识到疫情防控应急演练的意义。</b></p> <p class="ql-block"><b> 接着园所分管领导安排情景模拟事项。此次演练分为开学后幼儿分年龄段、分时段、分路线入园；幼儿出现体温异常；同住人疑似病例突发情况、逐级上报、启动应急预案和应急处置等环节。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>场景一🌴</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 分年龄段、分时段、分路线入园</b></p><p class="ql-block"><b> 疫情之下，安全有序是复学的第一原则！幼儿园大门正是园所疫情防控的第一道防线。体温检测、洗手、晨检这一系列的要求从踏进校门的那一刻就开始严格执行！复学前一天，各班教师再次对学生及同住人7天内的三码、核酸检测情况以及健康监测情况进行排查。按《榆次区新冠肺炎疫情防控期间幼儿园返校复课实施方案》安排幼儿按照上级复学时间分年龄段、分时段、分路线入园。入园时，要按要求携带相关资料。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>场景二🌴</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>入园测温，发现体温异常幼儿模拟演练</b></p><p class="ql-block"><b> 1、幼儿入园时配戴口罩，按照1米安全距离，通过测温枪检测体温正常依次入园。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2、测温时，保安人员发现一名体温异常幼儿，立即向健康管理员王老师汇报情况。</b></p> <p class="ql-block"><b> 3、按照疫情防控应急预案流程，健康管理员把体温异常幼儿带到校门外临时等待区，进行复测体温，该生体温高于37.3摄氏度，确定为发热学生。</b></p> <p class="ql-block"><b> 4、由分管领导上报学校疫情防控第一责任人翟园长，翟园长立即安排启动应急预案，分管领导拔打120，上报区教育局疾情防控领导办公室。本班教师第一时间联系家长。值班领导马上封闭该生所走通道，启用应急入校通道。</b></p> <p class="ql-block"><b> 5、健康管理员王老师在校门外临时等待，询间体温异常幼儿身体状况、近十四天旅居史等情况，120救护车到来，由健康管理员和家长共同陪同到指定医院就医诊断。</b></p> <p class="ql-block"><b> 6、体温异常幼儿转移走后，消杀工作人员对临时等候区及该幼儿途经路线进行彻底消杀。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>场景三🌴</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>晨午检，发现体温异常幼儿模拟演练</b></p><p class="ql-block"><b> 教师晨午检测温，发现体温异常幼儿，立即报告疫情防控负责人，复测体温，再次确认该生体温高于37.3摄氏度，确定该生属于发热幼儿。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2、疫情防控负责人立即向园长报告情况，园长命令立即启动疫情防控应急预案，同时向上级主管部门汇报学生发热情况，并拨打120。</b></p> <p class="ql-block"><b> 3、体温异常幼儿佩戴好口罩，由健康管理员王老师引导至留观室留观，同时消毒人员随行对该生途经区域进行全面消杀。</b></p> <p class="ql-block"><b> 4、本班教师立即通知该幼儿家长做好个人防护到达学校门口，同时分管领导、本班教师留在原班安抚原班幼儿，师生佩戴好口罩，原地待命，等待研判结果。</b></p> <p class="ql-block"><b> 5、健康管理员在留观室对发热幼儿复测体温，并询问详细了解该生近十四天的旅居史和接触史，对接触史和旅居史进行排查，并做好相关记录，同时进行必要的心理辅导，等待120医护人员的到来。</b></p> <p class="ql-block"><b> 6、120救护车到来，由学校健康管理员走专用通道将该幼儿转交至医护人员，健康管理员和家长共同陪同学生去医院进行再次诊断。</b></p> <p class="ql-block"><b> 7、发热学生转移走后，由消杀人员对留观室和幼儿途经路线进行全方位消杀。该生原班学生就地在原班等待发热学生就医诊断。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>场景四🌴</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>幼儿在园期间，共同居住人初诊断为疑似病例模拟演练</b></p><p class="ql-block"><b> 幼儿在园期间，园长接到社区负责人通知该校幼儿共同居住人初诊断为疑似病例。园长立即启动应急预案，健康管理人员入班将该幼儿带到留观室，等待120救护车。该生所在班级幼儿佩戴好口罩原班隔离，等待学校安排，本班其他教师、保育员等不再到其他班级活动，原地自我隔离。积极配合落实区教育局疫情防控领导办公室和区疾控部门下一步实施措施。</b></p> <p class="ql-block"><b> 演练中，疫情防控专班各小组分工明确、各司其职、配合默契，各环节衔接顺畅，协调有序，达到了预期的目的。</b></p><p class="ql-block"><b> 演练结束后，园领导对各工作组的积极配合、迅速反应，成功完成演练给予充分肯定。反思存在的薄弱环节，针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高园所应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作万无一失。</b></p> <p class="ql-block"><b> “宁可严十分，不可松一毫”。通过此次应急演练，全体教师进一步明确了防疫流程中的规范秩序，提升了应急处置能力，能够用实际行动确保全园师生的安全和健康，为复学做好充分准备，为护航健康、平安复学奠定坚实的基础。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">行知幼儿园欢迎您！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">成长热线:13327541418</b></p>