<p class="ql-block"> 五月七日星期六上午九点四十，武汉市四十九初初一数学组举办了期中考试质量分析与阅卷总结会。</p><p class="ql-block"> 在会上，各位老师总结了期中考试阅卷情况，并结合阅卷情况分析了平时的学情、探讨了今后教学改进的方向。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 首先发言的是万老师，结合8班的学情，万老师分析了第23题的答题情况并简要总结：23题的答题情况并不理想，反映出同学们对几何题解题技巧的掌握还不够熟练，平时的练习效果不到位。他说，分析同学们期中考试的情况，发现“尾巴大”的现象仍然存在，也就是后进生数量过多且接受能力较差，如何做好后进生转化，是日常教学工作的重点。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着，唐老师分析，在六班，对学生的管理难度比较大，一方面是学生基础、习惯较差，另一方面家长总是不够配合，简单的一个试卷签字，签字率就远远达不到预期的目标，给教学过程中的“落实”造成较大影响。</p> <p class="ql-block"> 张老师说，她认为教师应该在长期的教学实践中摸索出独属于自己的坚定的教学风格，在平常的教学管理过程中要雷厉风行，成为学生绝对的领路人，不能被家长、学生过多的影响。</p> <p class="ql-block"> 最后是吴瑕老师发言，她首先对期中考试作图题进行了质量分析，对于作图题，她认为很多同学并没有掌握其最核心的知识点，在细节方面有很多缺陷，例如，平面直角坐标系的三要素不能够完全掌握等。她认为本次期中考试提示我们对于知识点和解题技巧要进行广泛而深入的训练，找到学生知识掌握情况与考情之间的“最佳结合点”，才能稳住成绩。同时，对于日常教学，她认为我们要充分理解、适应学生的水平，发散教学经验，客观看待学生的发展，将教学经验浓缩转化为学生能用、会用的解题技巧，使学生的学业水平得到真正的提升。</p> <p class="ql-block"> 至此，本次质量分析会获得了圆满的成功。在本次质量分析总结会上，我们年级组结合三种班型的具体情况，对期中考试及日常教学的情况进行了盘点总结，在这一过程中，教师们又一次对教学行为进行了深度的沟通与交流，相信在以后的教育教学实践中，每位老师都能够充分利用今天所汲取到的营养，在教育学生的过程中不停磨炼自己的教学技能，带动大四十九初的同学们在数学这一学科中不断攀登！</p>