<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">内容和目的</b></p> <p class="ql-block"> 这一次的话题聚焦“图书借阅公约”，引导孩子们通过讨论达成共识，形成大家共同遵守的图书借阅公约。</p><p class="ql-block"> 在讨论的过程中，鼓励孩子们主动发表管理班级图书角的想法，并学会在讨论时等待别人说完再发表自己的意见。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">理解题目</b></p> <p class="ql-block"> 什么是“公约”？</p><p class="ql-block"> 学生答曰：“就是公共的约定。”</p><p class="ql-block"> 什么是“图书借阅公约”？</p><p class="ql-block"> 学生又曰：“借阅图书时，大家都要自觉遵守的公共约定。”</p><p class="ql-block"> 作为二年级的小朋友，对题目理解很准确，为你们点赞！👍🏻👏🏻</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">讨论合作</b></p> <p class="ql-block"> 明确了学习内容和要求后，孩子们开始了各自小组的讨论合作。</p><p class="ql-block"> 他们一会儿讨论发言，一会儿记录修改，写好了后还一起小声朗读，感受句子的韵律。</p><p class="ql-block"> 个个都在开动脑筋，出谋划策，为小组的“作品”锦上添花！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">巧手创意</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们自己制定的“公约”，相信他们会自愿、自觉地去遵守履行。🙂</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这58个“小精灵”总能在不经意间给我惊喜和感动！让我忍不住为他们拍手叫好！👏🏻😄</p>