<p class="ql-block"> 为了更好的理解课程标准的要求，探求数学学科核心素养的真谛与培养途径，2022年5月7日莒南县第八小学全体数学老师观看学习了：史宁中教授《义务教育数学课标（2022年版）解读》讲座。</p> <p class="ql-block"> 史宁中教授从以下三方面进行了解读：</p> <p class="ql-block">一、课程修订背景与要点</p><p class="ql-block"> 新世纪的基础教育课程改⾰从2001年始⾄今，从理念到实践都发⽣了很⼤的变化。其中数学核心素养是新课标的集中体现。</p> <p class="ql-block"> 立足过去数年课标的变化发展，2022年版《义务教育数学课程标准》数学学科特殊要点有：</p> <p class="ql-block">二、核心素养理解与表达</p><p class="ql-block"> 史宁中教授指出2017年版《普通高中数学课程标准》提出 “学科核心素养”，要落实教育要立德树人根本任务（十八大）。2022年版 《义务教育数学课程标准》发展"核心素养”。</p> <p class="ql-block">核心素养的数学特征：</p><p class="ql-block">数学眼光：数学抽象；</p><p class="ql-block">数学特征：数学的一般性</p><p class="ql-block">数学思维：逻辑推理；</p><p class="ql-block">数学特征：数学的严谨性</p><p class="ql-block">数学语言：数学模型；</p><p class="ql-block">数学特征：应用的广泛性</p> <p class="ql-block">三、内容变化与教学建议</p><p class="ql-block"> 2022版新课标中强调四大领域没变，依旧是数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。</p> <p class="ql-block"> 数与代数部分要强调整体性和一致性；图形与几何强调几何直观，增加尺规作图的内容；统计与概率强调统计量，把百分数作为统计量；在综合与实践中，强调与其他学科的融合，与生活和传统文化的联系。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，老师们对新课标内容和课标要求有了更深入的理解，在今后的教学中也会时刻牢记新课标要求，跟随课标动态调整课堂教学，并在今后的教学中践行于课堂。</p>