【道口中小席思花】站在伟人的肩膀上前行——史宁中教授解读《数学课程标准修订与核心素养》

席思花

2022年5月7日，根据县教研室的统一安排，道口镇小学数学教研员秦茂盛主任组织全镇数学教师准时守候在云端，共同学习史宁中教授解读的《数学课程标准修订与核心素养》。 在学校领导的组织安排下，我们各位数学教师认真观看学习了史宁中教授对数学新课标的解读，了解了新课标的主要变化。 史宁中教授站在数学视角的最顶端来审视数学学习，从课标修订的背景与要点，核心素养的理解与表达，课程内容的结构与调整三个方面进行深入的解读。 落实“立德树人”的根本任务，实现学科融合的教育要求。把跨学科内容，传统文化内容融于数学课堂。数学课堂不单单是独立的一节数学课，而是包涵多个学科的内容。 数学学科特殊的1．如何划分学段，把小学“两个学段”分解为“三个学段”;2．如何把四基、四能与核心素养有机融合，如何理解核心素养；3．如何调整课程结构与内容，増加代数推理，增强几何直观，提升数学素养；4．如何丰富“综合与实践”的内容，与跨学科知识、传统文化有机结合；5．如何在小学阶段，体现数认识和运算的一致性。 通过数学教育学生获得的核心素养，是数学教育的、与人的行为（思维、做事）有关的终极目标是学生在本人参与的数学活动中，逐步形成发展的。是经验的积累、是过程性目标的拓展、是四基的继承发展。我们要教会学生：会用数学的眼光观察现实世界会用数学的思维思考现实世界会用数学的语言表达现实世界 数学老师们在学中悟，悟中学。相信我们会在不断的学习中完善数学教学，让学真正的能够感悟数学中数据的意义与价值，有意识地使用真实数据表达、解释与分析现实世界中的不确定现象；欣赏数学语言的简洁与优美，逐步养成用数学语言表达与交流的习惯，形成跨学科的应用意识与实践能力。史宁中教授的解读为我们进一步学习和落实新课程标准作出了指导，同时让我们潜心沉淀，脚踏实地，厚积薄发，让我们的课堂变的更精彩纷呈。 “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”只有站得高，才能不怕浮云遮眼，看得清晰透彻。同样，我们在教学中看待任何问题，也只有站得高，不怕浮云遮眼，看得清晰透彻。对于学习，我们要抓住机会，站在伟人的肩膀上前行，因为只有这样才能走的更远。