<p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”精神，切实规范教育教学行为，进一步减轻学生课业负担。5月6日上午八点区教体局杨子霖副局长，教研电教中心李静主任与戴建林副主任带队，教研员、学科带头人及兄弟学校骨干教师对我校下校视导，检查教学常规及教师课堂教学能力。</p> <p class="ql-block"> 教研电教中心李静主任和戴建林副主任对教研员，学科带头人，骨干教师下校视导工作提出殷切嘱托：要求每位教师下班听课，发现上课教师的亮点，同时帮助教师找到课堂之中需要改进的地方。</p> <p class="ql-block"> 梁华副校长先对学校教学工作进行汇报，介绍八中分校双减落地工作，对教学常规的规范工作，落实《江西省义务教育教学基本规范》，同时致力于开展课改，锻造名师队伍，成立名师工作室，进行发展性评，抓实八九年级的复习迎考工作，关注学生的心理健康。</p> <p class="ql-block"> 陈新校长与杨子霖副局长，李静主任走进教室，听取老师的汇报课。</p> <p class="ql-block">教师上课</p> <p class="ql-block">教师听课</p> <p class="ql-block">交流评课</p> <p class="ql-block"> 语文教研员王质苑老师评课：1、朗读课文要求读出感情。让学生在分析、理解、接触课文后注入情感。2、教师的字词教学要狠抓落实，做到会读会写学以致用。3、教师课堂上补充的资料要适当加强对学生理解课文的帮助。4、文本研读。课堂上要给学生充足的接触文本的时间。5、年轻教师要先站稳讲台，要先把课上得有模有样再谈提高。</p> <p class="ql-block"> 英语教研员周敏老师评课：教师们教态亲切自然，有的老师英语课堂用语运用得很熟练。大多数班级高效课堂氛围浓厚，小组合作学习做得很到位，学生训练有素。课堂上，教师能及时评价和激励学生，能时刻关注，了解和掌握学生的听课情况。有的老师课堂教学抓得很实，注重学生的英语词汇句子的朗读。还有的老师教单词能注意语境的问题，在句型中导入单词。建议老师单边教边板书，板书也不要太杂太多，抓重点写。</p> <p class="ql-block"> 骨干教师评地理课：1、展示了八中的高效课堂名片，课堂气氛活跃、学生积极性高；2、语言有感染力，代入感强，板书突出</p><p class="ql-block"> 学科带头人评历史课：1、教师加强对学情的了解，教学重难点根据新课程标准、教材内容和学情等来确定，课堂上恰当引导学生学习；2、历史课应该培养学生的历史学科思维。</p><p class="ql-block"> 最后，历史教研员邵新龄老师总结：1、教师能熟练运用教学通2.0，信息化能力强；2、教师在课堂上可以多采用图示方式将知识呈现出来，使知识清晰明了、结构化。</p><p class="ql-block"> 我校将以此次视导工作为契机，凝心聚力，准确定位，扎实工作，务实笃行，在优化教学理念，创新教学做法上不断努力，在落实双减政策的道路上砥砺前行，将减负提质落实在每一项教学工作中。</p> <p class="ql-block">编辑：肖平健</p><p class="ql-block">审核：梁华</p><p class="ql-block">核发：陈新</p>