<p class="ql-block">课程背景：2022年4月，告别网课的隔阂，老师同学们迈着轻快的步伐又在校园见面了，看，美丽的东方半岛小学校园里恢复了勃勃生机，让我们一起走进《蚕•文化》——科学组项目式学习。</p> <p class="ql-block">课程设置：计划历时5-8周，该项目式学习以珍爱生命—生命价值—生命选择作为课程脉络，联合语文、科学、信息技术、美术学科共同开展课程研究</p> <p class="ql-block">实施阶段：项目课程分两个阶段，第一阶段是蚕宝宝变形记，以“养蚕传手日记”、“春蚕养殖研究报告”、“蚕房设计”、带领学生饲养探究蚕的一生，体验呵护蚕宝宝长大的过程，感悟蚕的可爱生命，发现蚕的宝贵价值，也培<span style="font-size:18px;">养坚持观察、严谨细致的科学习惯孩子。</span></p> <p class="ql-block">第二阶段是收集蚕茧和蚕沙，以“蚕茧工艺品制作”等主题，带领学生们提出问题、搜集信息、设计产品，激发热爱科学的兴趣，启迪科学学习的智慧，也在感叹生命的奇妙中，思考生命的意义：我们每一个个体生命的存在都是独一无二的，都有不可忽视的价值。</p> <p class="ql-block">“蚕卵这么小会孵出蚕宝宝吗”“蚕卵为什么这么黑”“老师，蚕宝宝长大只吃桑叶吗？”看！孩子们对蚕的生命现象充满了好奇，孩子们从一粒小小的蚕卵为起点，正开始了观察、记录、探究、讨论、思考、陪伴之旅。</p> <p class="ql-block">相信该项目式学习让我们的学生更加理解自然和人生真谛。成为一个有“知性”与“人性”的人，懂得珍惜生命、欣赏生命并活出生命的光辉与价值。</p>