<p class="ql-block"> 为搭建城乡学校教育教学桥梁，促进教师共同成长，探索“双减”背景下的课堂教学模式，全面提升教育教学质量，5月7日，在邱春梅副校长的带领下，我校5名骨干教师走进三标中心小学开展送教下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 活动由潘桂梅老师执教的《Recycle Day 1 A beautiful farm》拉开了序幕。她首先从复习一些单词开始，接着把学生慢慢引入到一个农场来操练句型What can you see on the farm? I can see…在答语中讲解a 、an、some的用法。然后通过提问和游戏来掌握孩子们对知识的巩固情况。最后通过了解怀特先生的农场的变化设置一个听力，培养学生听的能力。</p> <p class="ql-block"> 这时，五年级教室里传来阵阵掌声。原来是刘绣云老师正在讲授《异分母分数的加减法》一课。课堂教学中，刘老师首先以“曹冲称象”的动画故事激发学生学习兴趣，极大地调动了学生的积极性。接着通过算一算，让学生在算的过程中明白可以用通分的方法进行异分母分数加减的计算。</p> <p class="ql-block"> 邱炎林老师带来的是一节五年级道德与法治课《争做时代好少年》。在课堂中，他情绪激昂地向学生介绍了祖国的发展历程，让学生感受到我们祖国富强，激发学生的爱国热情。然后通过小小中国梦、如何做新时代好少年等活动，加深了学生对社会主义核心价值观的理解。</p> <p class="ql-block"> 最后由我校邱春梅副校长给老师们带来了干货十足的讲座《双减背景下的小学语文作业设计》。她在讲座中指出：在“双减”政策背景之下,教师的责任不是变小了,而是更大了！教师的着眼点和教学重点必须从以往只做好课本知识的传授,更多地转移到对人的培育上来。在语文作业设计上要从“瘦”、“动”、“活”、“展”四个字上下功夫，力求做到题量适中、难度适宜、全批全改、及时反馈。积极提倡任课教师结合本校学生特点自主设计作业习题。</p> <p class="ql-block"> 授课活动结束后，三标中心小学副校长刘广生组织听课教师与授课教师进行了评课与座谈。大家畅所欲言，从执教教师的教态、语言、环节的衔接、重难点的突破落实、学生主体性的体现以及教师的引导组织和启发作用都一一作了评价，既肯定了这几节课的精彩之处，也中肯地提出了宝贵的意见，使执教老师与听课老师共同成长。</p> <p class="ql-block"> 评课议课后由邱春梅副校长对活动进行了总结。她希望以此次活动为契机，实现资源共享、互相促进、创新发展，持续加快城乡学校间的互动交流，强化“双减”改革成效，助推我县教育教学事业高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为城乡教师之间搭建了一个相互交流沟通的平台，不仅促进了教师的专业化成长，也实现了优质教学资源共享，是我校落实十九届六中全会精神的重要举措。今后，我校将继续开展此类活动，加强学校间的交流与互助，促城乡教师之间教育教学的交流，共同成长。</p> <p class="ql-block">编辑：谢丽英</p><p class="ql-block">审核：邱春梅 </p><p class="ql-block">审定：陈治权</p>