为更好地落实新时代劳动教育，提升劳动教育内涵，丰富学生的劳动体验，培养学生的劳动品质，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，寿光市化龙镇裴岭小学充分利用学校劳动实践基地，将劳动课课堂搬到室外，尝试将劳动教育与学科融合，综合实施，将单一的活动转化为主题式、项目式的活动育人模式，培养全面发展的新时代好少年。 <p class="ql-block"> 5月7日下午，裴岭小学小学的五六年级学生在老师的带领下，顶着春日的大风来到校外实践基地的 讲授“田间课堂”——栽种红薯苗，开展劳动实践教育活动。</p> <p class="ql-block"> 栽种之前，郭志文、裴九华老师首先向大家介绍了红薯的营养价值、药用价值以及种植红薯苗的方法和注意事项：种红薯苗首先要整地，土要打碎、打细，整平后，垄底施肥，垄距约80厘米、垄高约20厘米左右；栽种前选择苗长20-25厘米、6-8张叶的薯苗；栽种时，将苗水平插或斜插土中，然后盖土。株距20厘米左右；刚栽的苗要浇透水，成活后，仍要科学管理，从而提高产量……</p> <p class="ql-block"> 讲解完成后，大家兴致勃勃、热情高涨的动手，用小铲挖坑、浇水、斜插红薯苗、盖土。虽然烈日当头照，人人大汗淋漓，但大家干得热火朝天，有的垄土，有的栽种，有的浇水，同学们相互协作，一会儿，几百株红薯苗栽种入垄。望着栽种好的薯苗，大家畅谈着丰收的愿景，个个喜笑颜开。</p> <p class="ql-block"> 裴岭小学的实践基地——“田间课堂”实践体验活动，让孩子们学到了很多农作物和蔬菜的培栽知识及种植技能，“品尝”着田间劳作的艰辛与快乐，更深悟了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真谛。</p> 习近平总书记在2018年全国教育大会的讲话中强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。裴岭小学基于实践基地开展了形式多样的劳动教育，加强了对学生的劳动技能培养，积极构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，把德育根植于乡土之中，从自我服务、校务劳动、家务劳动、公益劳动四方面培养学生劳动观念，引导他们系好人生第一粒扣子，培养全面发展的新时代好少年！ 播下勤劳的种子，撒下五彩的希望。裴岭小学主题式劳动实践活动，提升了学生的学科素养，在“田间课堂”中，学生的团队合作意识、克服困难的能力以及坚持到底的意志品质得到全面提升。生活即教育，孩子们的亲身实践与体验就是最好的课程！裴岭小学的主题式劳动实践活动将会一直继续下去！