<p class="ql-block"> 热爱自然是孩子的天性。在自然中,孩子的天性得以流露。在自然中,孩子的成长是和谐的、由内而外的。幼儿要亲近自然，喜欢探究，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，深化幼儿园“课程生活化”的教学理念。我们分析自然资源对幼儿园活动的价值时，以自然资源对于活动主体——儿童的价值着手，根据这些要求和幼儿一起围绕“蚕宝宝”进行了一系列活动。本次活动从幼儿认领蚕宝宝——饲养蚕宝宝——结茧——蚕宝宝日记的记录...历时1个月。让我们走进小朋友的视角。</p> <p class="ql-block">初见蚕宝宝🐛</p><p class="ql-block">孩子们在“十万个为什么”的海洋里想要一探究竟 </p><p class="ql-block">王梓涵“他们身上的花纹像斑马线一样耶！” </p><p class="ql-block">吴仕勋：“它们好小呀！黑黑的是什么呀?” </p><p class="ql-block">吴雨萌：“那是蚕宝宝的大便！”</p> <p class="ql-block">蚕宝宝”的世界让孩子们惊喜不已，对“蚕宝宝”的一切都充满了好奇。刚开始时，许多孩子对于这群软绵绵、胖乎乎的小伙伴有些害怕，只敢远远看看。老师们通过集体教育、自由活动、个别化学习等多途径让孩子们了解蚕宝宝的外形变化和生长过程，渐渐地孩子们通过试一试、摸一摸走进了“蚕宝宝”的世界，喜欢上了这群新朋友。通过近距离的观察发现这些蚕宝宝其实挺可爱的！白色胖乎乎的蚕宝宝身子上镶嵌着一颗小小的脑袋，别看那一张小小的嘴巴胃口可大了。满满一袋桑叶不一会工夫就吃完了。</p> <p class="ql-block">我们与蚕宝宝的故事在新奇与激动的场景中拉开了帷幕。蚕宝宝的食物不够了，孩子们和家长朋友想尽了办法：有的去采摘桑叶，有的从网上买了许多桑叶，在大家的互帮互助中解决了桑叶不够的问题。</p><p class="ql-block">蚕宝宝需要吃新鲜的桑叶才能长得快吃得胖，我们提议周末把蚕宝宝带回家，大家一起讨论记录蚕宝宝的变化。</p> <p class="ql-block">结茧啦！结茧啦！小惊喜总在不经意间出现， 看，熟蚕吐丝把自己裹起来了！</p> <p class="ql-block">城市化的建设使得孩子们接触自然的机会越来越少，但自然界会以其他的方式缩影在孩子们的日常生活当中。在幼儿园里，蚕宝宝饲养区就是一片小小的大自然，引发孩子们的探索兴趣。活动中，老师及时关注到孩子们的兴趣，并且给予物质与精神上的支持，基于孩子们的问题，与孩子们一起展开讨论，有效引导孩子们深入地进行思考和探索。在老师的指导下，孩子们通过细致的观察以及查询相关资料，了解了蚕宝宝的外形特征、生活习性，丰富了对蚕宝宝的认知，发展了初步的探究能力；在照顾蚕宝宝的过程中，孩子们也开始体验到照料一个生命的庄重与责任，爱心的种子从此在心中生根、发芽......</p>