<p class="ql-block"> 我校积极推进建设 “五型”机关，即通过建设“严明型学校”、争做“严明型教师”；建设“求真型学校”、争做“求真型教师”，建设“专精型学校”、争做“专精型教师”，建设“务实型学校”、争做“务实型教师”，建设“高效型学校”、争做“高效型教师”，从而解决好“昏昏噩噩、碌碌无为，麻木不仁、贻误工作”的问题，使全校教职工树立争先进、创一流的意识，增强破难题、挑重担的勇气和干劲，凭实干、凭业绩脱颖而出。</p> <p class="ql-block"> 为对青年教师的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，使青年教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献。我校实行新教师培养即导师制方案，为青年教师配备指导教师。</p> <p class="ql-block"> 经过系列培训，5月6号、7号两天，我校举行了导师制培养成果展示活动，以此验收培养效果。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，教务处组织评委进行打分，同学科教师随堂听课。</p> <p class="ql-block">活动结束后，第一时间公示讲课教师成绩。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，各位导师对学员教师的课进行点评，指出不足。张硕校长对此次活动进行情况做出通报，并对下周教研活动作出要求。</p> <p class="ql-block"> 马成智校长对本次活动进行总结。马校长要求全体教师要加强对“两标四环”课堂模式的学习，熟练灵活运用于课堂。最后他要求导师、学员要做到“三真”——导师要真教、真说，学员要真学。</p><p class="ql-block"> </p>