<p class="ql-block"> 为科学有效地应对新冠肺炎疫情，辽宁教育学院策划开展“春暖行动”公益大讲堂系列活动，全面服务辽宁省中小学教育教学工作，得到了我校教师的热切关注和好评。“春暖行动”公益大讲堂的所有课程资源在“辽宁省教师研修平台”上传，教师可随时登录平台观看学习，能够不断提高自身的业务素质。</p> <p class="ql-block"> 一、组建学习机构</p> <p class="ql-block"> 海城小学接到培训部学习通知后，校领导高度重视，结合我校教师实际立即组成学校领导机构。</p><p class="ql-block"> 组 长：郭 徽 </p><p class="ql-block"> 副组长：陈玉华、王玉洋 </p><p class="ql-block"> 组 员：全体教师</p> <p class="ql-block"> 二、布置学习任务</p> <p class="ql-block"> 海城小学在领导小组的研究下，结合“停课不停学”的社会背景和我校教师实际授课水平，拟定学习以下几个模块。</p><p class="ql-block"> 1.《如何创造性的使用网络学习空间》</p><p class="ql-block"> 2.《网络或移动环境下的技术设计》</p><p class="ql-block"> 3.《网络或移动环境下的课堂学习评价》</p><p class="ql-block"> 4.《教师专业发展的方法》</p><p class="ql-block"> 5.《疫情防控期间教师专业发展与自我实现》</p> <p class="ql-block"> 三、培训形式</p> <p class="ql-block"> “春暖行动”公益大讲堂系列活动聚焦疫情防控期间的校园安全、线上教学、教师成长、学生备考和家庭教育等重点领域，采取同步在线与异步在线相结合的形式，提供省内外优质培训课程资源。</p><p class="ql-block"> 海城小学教师充分利用课后时间采取居家自学的形式，认真学习网络使用技巧、网络或移动环境下的课堂学习评价、疫情防控期间教师专业发展与自我实现等内容，不断充实自己的业务能力，为线上教学奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 四、开展网络研修</p> <p class="ql-block"> 1.三个“自觉”，营造全员学习氛围。自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座；自觉参加学员交流讨论；自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。</p> <p class="ql-block"> 2.立足课堂，提升教师自身价值。课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习把自己的所学应用到教育教学实践中，充分践行“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 3.反思研修，提高课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，教师不断进行反思，更加深刻地认识到只有对教材内容、教学对象、教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，教师真正懂得了怎样利用网络资源更有效地开展新课程教学；研修时间虽然短暂，但对全体教师专业化成长的影响是深远的。学无止境，教海无涯。海小教师将不断学习，砥砺前行！</p>