锦山第二小学六年五班

清清恋雨

辩论可以“明是非，审治乱，明同异，察名实，处利害，决嫌疑”。 辩论可以让我们减少偏见，做一个更加虔诚的求知者。每一个辩题之所以成为辩题，就意味着它本身就存在争议，存在争议说明正反双方都存在合理之处，而辩论的意义就在于提供一个平台让双方阐明各自的立场。 六年级上学期口语交际，同学们第一次学习了辩论的流程，开启了他们辩论的旅程——“小学生该（不该）使用电子产品”。　 　　从选择话题，到查找资料，他们忙碌着，快乐着，兴奋着，紧张之中又不乏放松，精彩的辩论是给他们带给老师和同学最好的馈赠，也是献给自己最美好的礼物。 上学期辩论赛虽然结束了，但辩手的精彩表现依然历历在目，机智灵敏的答辩如余音绕梁，久久回荡耳盼。他们在交锋过程中学会了合作，同时也增进了彼此的了解，友谊在活动中升华，情感在团结中凝聚。 还有两个多月的时光，他们将离开这所陪伴他们六个春秋的母校；再有六十多天的时间，他们将展开丰满的羽翼，飞翔更广阔的天空，结识新的老师和同学，这里终将会成为他们童年的回忆。 为了激发兴趣，丰富他们的语文学习生活，培养他们的团结合作的精神，更为了给他们的小学生活留下更多难忘的记忆，在孩子们热情高涨的呼吁中，2022年的暮春时节，我们六年五班再一次举行了两场辩论会，主题是“人不可以说谎与可以讲善意的谎言”，以及“人们通过竞争取得更大的成功与人们通过合作取得更大的成功”。 同学们一听到要开辩论会，开心极了，回到家中，积极收集辩论材料，准备在辩论会中大显身手。 辩论会开始前，班主任刘老师提出了注意事项：1、用事实说话，事实胜于雄辩;2、从不同角度进行分析，以理服人;3、运用反问，增强语气;4、辩论时说话要文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默。在焦急的等待与盼望中，辩论会终于要开始啦！ 正方 一辩刘贺轩、二辩张玮、三辩姚雨婷、四辩王宇琪四名同学为代表，他们陈述了自己的观点。 反方 一辩付航宇、二辩刘莲霏、三辩郝雨涵、四辩窦彬宇四名同学为代表。他们列举了事例说明自己的观点。 八位辩手，诙谐幽默，尽显机智，整个辩论赛过程中，辩手们妙语连珠，口吐莲花，气氛十分活跃，令人回味无穷。 同学们引经据典或阐述事实，双方辩手各执一词，辩得热火朝天，不分上下，双方振振有词，锐不可当。 辩论愈来愈激烈，正如古人云“公说公有理婆说婆有理”。这是一场没有硝烟的战争，这是一场刀锋相见的博弈，这是一场各不相让的对局。 紧接着进入自由辩论时间，场上的辩手们个个能言善辩，场下的同学也按耐不住了（贾钰轩同学、李憬楷同学、姚嘉芃同学、乌兰其其格同学、王玮琪同学）他们也积极的表达了自己的观点，但是辩手们也毫不吝啬积极的反驳，几次都让辩友哑口无言，博得大家一阵阵热烈的掌声！ “民无信不立,诚信自古以来,就是中华民族的传统美德。诚信之人会拥有更多的朋友,做事情也更容易成功。但是有的时候,善意的谎言也会如一股暖流,一阵春风,能帮人接触暂时的痛苦。同学们要分清‘讲诚信′与‘善意的谎言′两者之间的关系,以诚信为本,即使是善意,谎言也尽量少用,要掌握尺度,以免走向虚伪的一端。”在同学们积极热烈的争辩中,下课铃已响，但是每个人的热情如火,还意犹未尽。班级的第一次大型辩论赛,在同学们积极的准备中拉开序幕,虽然还有些需要改进的地方,但是却是个好的开始!在后期的活动中,期待孩子们更多更好的表现。 下午，我班再一次展开了以“人们通过竞争与还是合作取得更大的成功”为主题的辩论赛。 正方 一辩都俊孜二辩吴鑫阳三辩孟令卿四辩崔竞研四名同学为代表，他们陈述了自己的观点。 反方 一辩胡乐晨二辩孙峥三辩王欣冉四辩胡铭轩四名同学为代表。他们摆事实，讲道理，说明自己的观点。 辩论会开始 正方一辩认为合作对于成功有莫大的帮助。反方一辩认为，竞争可以激励人们更努力的奋斗。所以我方认为，在当下竞争才是第一位 辩论是思维的碰撞、观念的交锋，这交锋、这种碰撞产生的是智慧的火花。 辩论现场激烈，同学们都有理有据的说明了自己的观点，反驳了对方的观点。 本场比赛应该说是一场势均力敌的比赛，正反双方实力相当，也都进行了充足的准备，为我们呈现了一场精彩的辩论赛！ 　　小小辩论会，无论正方，还是反方，都是这场辩论赛的赢家！因为，这次活动锻炼了孩子们的思维能力、反应能力、表达能力和总结能力。孩子们在活动中得到了锻炼，在活动中得到成长！ 教师总结：无论是讲诚信还是善意的谎言，你们的出发点都要是从善意出发的。你们都是要从不要伤害别人的前提下才可以说出来的。是融洽的不矛盾，孩子们，希望你们珍惜拥有的点滴，感悟生命的朝气，用明日的成功回报今天的努力。