<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，探索作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下减轻学生的学业负担，提高教学效率，提升教学质量，泉江小学各年级组数学教师基于学科素养和新课程标准积极探索，根据数学学科特点和实际情况，不断优化作业设计，在作业内容和形式上不断创新思路，精心设计了有质量的特色作业，让数学作业更真实、更丰富、更多元，力求给予每位学生动手实践、学以致用的机会，让作业“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美。泉江小学于2022年4月份开展了学生数学特色作业设计系列活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级学生利用七巧板中的一种或几种图形，采用剪、拼、画的方式自主创意拼图。</p> <p class="ql-block"> 二年级学生通过折一折、画一画、剪一剪、贴一贴等形式，一个个精巧的构想，一份份新颖的创意，一幅幅精美的图案便跃然纸上。有的剪出了一只漂亮的蝴蝶，有的剪出了一只焕彩的风筝，有的剪出了奥运五环……简单的轴对称图形的学习内容，在学生们的手中剪出了丰富多样的图案。</p> <p class="ql-block"> 三年级孩子们动手制作了一份2022年的创意年历。当起了小小年历设计师，他们正在设计属于自己独一无二的年历呢！</p> <p class="ql-block"> 四年级学生利用“三角形的稳定性”这一特性，通过剪、拼、粘等各种操作活动去创造出丰富多彩的创意手工作品。</p> <p class="ql-block"> 五年级学生利用身边的废旧物品，结合数学所学图形的特点，大胆创新，积极动手。孩子们 通过剪、贴、折、画等多种形式，创作出一件件令人赞不绝口的作品。</p> <p class="ql-block"> 六年级学生们将绘本故事与数学知识相结合，要有一定的故事情节，制作绘本。</p> <p class="ql-block"> 爱因斯坦说过:“教育应使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他们负担。”每一份特色作业就是一个作品、一种创新、一份享受。透过每一件作品，我们看到了孩子们成长的脚步。此次特色作业设计活动为全体学生提供了展示的舞台，让孩子们在动手实践、探索思考、交流展示、体验生活中习得数学知识，培养了动手能力，提高了数学素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 以此次活动开展为契机，泉江小学在“双减”背景下，继续坚持做好“减负不减质”，积极探索，不断提高作业设计的质量，让学生在快乐中巩固所学知识，保障学生学有所获、学有所成，让作业真正发挥它的功能，唤醒、激励和鼓舞每一个孩子在快乐中度过，为学生的成长保驾护航！</p>