<p class="ql-block"> 常言道"读史书使人明智，读诗书使人灵秀。"古诗词的学习不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，更加文明和高雅。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野。一年级的小学生们在课堂中不仅是学习了拼音和生字，基础的阅读理解，古诗词的学习熏陶也是重中之重，让我们来看看他们的学习成果吧！</p> <p class="ql-block"> 课后服务不仅仅是对学生们文化知识的传授，对于生活技能的学习也是必不可少的。生活技能的掌握代表着学生们从依赖到独立的过程，是踏出家庭保护的第一步，亦是古语讲“修身，齐家，治国，平天下”的第一步。在课后服务时间内班主任积极创新，采取“3+n”模式因材施教，即通过示范讲解法、游戏竞赛法、鼓励暗示法3种方法积极引导孩子，激发孩子的兴趣，让孩子们自立自强，养成良好的习惯，达到掌握叠衣服、叠袜子、系鞋带等多种技能的目的。现在就让我们一起来看看他们的学习成果吧！</p> <p class="ql-block"> 班级特色作业展示“双减”政策的落实，并不只是对作业“量”的减法，而是要求在“质”上求“变化”，真正做到“提质增效”新突破，让作业成为促进学生综合素质与个性发展的助推器，实现虽然“减负”但却“增效”的目标。让我们看看特色作业给学生们带来了什么吧！</p> <p class="ql-block">运动健将广播体操篇</p><p class="ql-block"> 钟南山爷爷说了，多运动提高免疫力，疫情面前强身健体和积极防护同等重要！</p> <p class="ql-block">清明文明祭祀篇</p><p class="ql-block"> 为缅怀先人，寄托哀思之情，学生们通过唱歌、手势舞等方式祭奠先辈。</p> <p class="ql-block">“童”心战疫居家抗疫篇</p><p class="ql-block"> 携手抗疫，共克时艰，居家抗疫，“艺”展风采。</p> <p class="ql-block">干活能手家务篇</p><p class="ql-block"> 劳动是生活的基础，劳动是生活的源泉，劳动教会了学生们感恩和知父母的辛苦，劳动让他们承担起了一份责任的担当。</p> <p class="ql-block">我是美食家厨艺篇</p><p class="ql-block"> 放下书本，走进厨房，参与劳动，感受美食的来之不易，和家人一起品尝“爱”的味道。</p>