“双减”引领, “作业”提质——民乐县金山小学数学作业规范要求

芷言

<p class="ql-block">  为更好地贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅“双减”政策和教育部“五项管理”规定,落实新课程标准提出的“通过学生的作业书写,教师的作业批改,帮助学生养成良好的书写习惯,严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神”要求,切实减轻学生课业负担,达到减负增质的目的,本学期,结合数学学科特点,学科组对数学作业规范书写要求进行了进一步完善。</p><p class="ql-block">  希望全体师生能认真学习最新版的要求,在完成、批阅作业时规范书写。</p><p class="ql-block"> </p> 01  作业本外观要求 <p class="ql-block">  1.作业本一律包纸皮,封面干净、整洁。科任老师书写封面上的学生信息(学科、学校、班级、姓名)。</p><p class="ql-block"> 2.未经老师同意,不得随意更换作业本。</p><p class="ql-block"> 3.不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。</p><p class="ql-block"> 4.作业本要保持整洁,做到无卷角、无破损。</p> 02  作业书写要求 <p class="ql-block">  1.一、二年级的学生,作业书写用铅笔。三年级(下册)及以上的学生,作业书写用钢笔,统一用纯蓝墨水,同一本作业必须用同一种笔,不得混用(作图用铅笔)。</p><p class="ql-block"> 2.每次作业第一行与上次作业的批改日期行之间空两行。</p><p class="ql-block"> 3.不在作业本上乱涂、乱画、打草稿。</p><p class="ql-block"> 4.计算题和文字题要完整地抄题,抄题时距题号空一个字的距离(约半厘米,一个等号的长度),解题时按题型要求书写。</p> 03   数字书写要求 <p class="ql-block">  写数字时,要把数字写在“田”字格的前半格,注意每个数字只占半格。</p> 04  计算题书写规范 <p class="ql-block">  直接写得数、单位换算、比较大小等题,列式与题号格空约半厘米,题与题之间空一格。</p> <p class="ql-block">  竖式计算题所列的竖式在横式中下方,每行写一个数,不得将两个数挤在一格,横线用尺子画并与格子线重合。</p> <p class="ql-block">  每个题的题号写在题号栏,空一格的位置抄题,脱式计算的等号提前顶格写,并且所有等号对齐在一条竖线上。</p> <p class="ql-block">  分数写在一格内,不得占两格。</p> 05  文字题书写要求 <p class="ql-block">  1.一步计算直接写等号。</p><p class="ql-block"> 2.两步以上计算要用递等式,等号对齐,长度约半厘米。</p> 06  解方程书写要求 07解决问题书写要求 <p class="ql-block">  1.列式离题号格约半厘米。</p><p class="ql-block"> 2.若分步列式解答,每一步都要写单位名称;若列综合算式解答,最后写上单位名称。</p><p class="ql-block"> 3.“答”字写在离题号格约半厘米的位置,并要求写完整。</p> 08  作图题答题要求 <p class="ql-block">  用铅笔画图,约占三到四格,大小适中,并按要求标上字母或数字。</p> 09  作业批改要求 <p class="ql-block">  1.批改作业用红色的钢笔或圆珠笔,在答案的右下方打“✓”或“×”,必要时加简洁的批语给予鼓励和指导,教师的批阅字迹要规范、工整、清楚,大小适中,有很好的示范性!</p><p class="ql-block"> 2.作业质量以A、B、C等级评定。</p><p class="ql-block"> 3.及时要求学生改错,对学困生给予耐心指导,培养学生认真书写的好习惯。</p><p class="ql-block"> 4.作业必须老师亲自批改,严谨学生、家长代批,学生把错题更正后,老师要进行二次批改或三次批改,直到学生改对为止。</p> 10   作业订正要求 <p class="ql-block">  作业错误必须及时订正,订正时用铅笔先写上“改”字,换行开始改错,标清题号。</p> 11  作业布置要求 <p class="ql-block">  1.作业布置要坚持“少而精”的原则。作业要符合学科特点,对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。作业有布置就要有检查、批阅,严谨布置惩罚性作业。</p><p class="ql-block"> 2.提倡分层、分类布置作业,满足不同层次学生的需求。</p><p class="ql-block"> A类作业以基础知识、基本技能训练为主,要求全体学生完成。</p><p class="ql-block"> B类作业以能力题为主,面向学有余力的学生。</p><p class="ql-block"> C类作业拔高训练,面向能力较强的学生。</p> <p class="ql-block">编辑:数学学科组</p><p class="ql-block">审核:教导处</p>

作业

书写

要求

学生

批改

题号

作业本

半厘米

计算题

列式