科学幼小衔接，助力儿童发展—— 银河幼儿园宣传月活动

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活动

家长

幼小衔接一直以来就是学前教育领域的一个重要课题，在当前严禁幼儿园教学内容和教学形式“小学化”的背景下，银河幼儿园根据教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，制定了“我要上小学啦”主题宣传月活动，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作，了解小学和幼儿园的不同，激发幼儿入学的兴趣，逐步培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

线上学习

为了全面贯彻落实《关于开展2022年学前教育宣传月活动的通知》精神，在第十一个全国学前教育宣传月活动即将到来之际，银河幼儿园于2022年4月30日组织教师开展了如何为幼儿提供小学学习所需的基础性前期经验，以及如何从幼儿自身出发，把幼儿的成长经历作为幼小衔接有价值的课程资源，从而进一步加强师幼之间高质量、精致型语言的交流互动活动。

研讨交流

我园全体教师不断深入学习，推进幼小科学衔接工作的创新开展。针对当下学前儿童入小学后存在的普遍问题，我园进一步完善了幼小衔接体验活动，重点围绕幼儿学习习惯与品质、人际关系与交往、任务意识与完成能力、独立性与生活自理等维度开展相关活动，使幼儿在亲身体验中不断强化和提升思维能力及社会适应性。

入学向往

01参观小学，激发幼儿上小学的愿望

我园大班的老师们带孩子线上参观了即将就读的小学，与孩子一起熟悉学校的环境，如:教学楼、图书室、操场等，激发对学校的向往。

02用绘画的方式表征我心目中的小学 03准备一个书包让幼儿熟悉书包的使用方法，憧憬背着书包进入小学的场景。

生活自理

01自己的事自己做

鼓励孩子独立完成穿衣、洗漱、整理床铺等活动，家长不包办代替，增强孩子“自己的事自己做”的意识。

02简单的家务帮忙做

在生活中，让孩子做一些力所能及的家务事，比如分发筷子、扫地、折叠衣服等，当孩子出现小失误时，比如：分发筷子时筷子掉地上了......面对这样的情况，要先鼓励孩子做的对的地方，对于失误的地方，应该帮他分析原因，找到问题所在。

学习适应能力

01倾听和表达能力

培养幼儿的倾听和表达能力。组织幼儿围绕生活和游戏中感兴趣的事情进行讨论，分享自己的发现以及探究的过程、方法。教师应给予充分的时间，鼓励和引导幼儿表达，接纳幼儿不同的想法，不轻易打断幼儿讲话。对注意力不集中或不持久的幼儿，通过适当的方式吸引他们参与到活动中来。鼓励幼儿听不懂时要主动提问，对幼儿的提问及时予以回应。坚持每天和幼儿聊一聊，说一说今天做的事情或看过的书等，帮助幼儿学习按照一定的顺序、比较完整地进行讲述，通过故事比赛让孩子感受到成功的喜悦！

02前阅读能力

培养孩子良好的阅读习惯：每天固定时间给孩子阅读，养成安静阅读的好习惯。

03前书写能力

引导幼儿正确的书写姿势，学会书写自己的名字、数字。在绘画拼图等活动中认 识上下、左右等方位，通过“跳房子”“给小动物找家”等游戏， 帮助幼儿认识田字格的结构。不要求幼儿提前学写字，幼儿有自发书写行为时，可以示范正确的书写姿势，帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能，保护幼儿写画的兴趣。

家园合作

01亲子绘本阅读：《我准备好上小学一年级了》

老师给家长的话：
亲爱的家长朋友们，面对孩子们入小学的种种焦虑情绪，作为家长应该如何帮助孩子们平稳过度、顺利转折呢？答案就在奇妙的“绘本故事”里。陪伴孩子选择适宜的绘本进行阅读，缓解入学焦虑的同时还可以增进亲子感情。赶紧跟孩子们一起走进绘本故事，为精彩的小学生活做准备吧！

02亲子作息时间表

根据孩子的个体情况，请家长和孩子一起以图文的方式制定一份作息时间表，挂在墙上。根据时间表调整孩子的生活和生物钟，坚持执行，但勿操之过急。

幼小衔接是孩子必经的人生历程，而学习准备是孩子性格习惯养成的一个重要环节，对家庭、幼儿园而言，这也是一个难得而宝贵的体验机会，请爸爸妈妈和幼儿园的老师一起，陪伴孩子、相信孩子，与孩子一起经历这段美好的成长旅程吧！