<p class="ql-block"> 为推进义务教育信息科技课程标准落实,加强中小学教师对信息科技课程标准理解,中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会定于2022年5月7日以在线方式召开义务教育信息科技课程标准在线研讨会。作为黑城子镇初级中学的七年级信息技术教师,我有幸观看学习了这次会议。</p><p class="ql-block"> 现将上午的学习内容心得整理如下:首先是杨银付(中国教育学会秘书长)致辞,熊璋(教育部义务教育阶段信息科技课程课标研制组长)进行《信息科技课程标准解读》,接着是魏雄鹰(教育部义务教育阶段信息科技课程课标研制核心专家组成员)进行《学业评价实施方式介绍》,李锋(教育部义务教育阶段信息科技课程课标研制核心专家组成员)解读《义务教育信息科技课程标准目标界定与内容结构》最后是顾小清(华东师范大学教育信息技术学系主任、上海数字化教育装备工程技术研究中心主任)详细介绍《职前信息科技教师培养方式》和樊磊(教育部义务教育阶段信息科技课程课标研制核心专家组成员)讲解《信息科技实验室建设方法与策略》。各位专家的讲解让我受益匪浅,在此也将精华内容与大家分享。</p> <p class="ql-block"> 在讲座的最后,樊磊老师给了我们很大的鼓舞,讲到信息科技实验室建设是一个与课改进程高度相关的实践-探索过程,应与数字教材内容建设、课程资源建设、信息科技教师培训、跨学科主题落实及信息技术融合教育教学等课程生态建设同步规划实施。</p><p class="ql-block"> 我们可以借鉴国际经验、发展中国特色,等待清华大学出版社的中文版英国信息技术教材出版,会对所有的信息技术教师和学生有很大的帮助,在今后的教学中我也定会尽自己所能上好信息技术这一门课。</p>