<p class="ql-block">根据学校部署，为确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，探索作业设计的有效途径，进一步提升教学质量，三年级数学老师集体教研，对作业设计进行了积极探索，探寻基于核心素养导向的单元作业设计，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，焕发出灵动之美！</p> 作业巧设计 <p class="ql-block">五月的大地，写满了阳光；五月的鲜花，笑成了海洋；五月的风，冷暖适合，每一年的这个时刻，我们意气风发，风流倜傥。在这美好的五月，出去走一走，将美景尽收眼底，将美呈现在手抄报上，记录美，记录生活。基于此，我们利用《位置与方向》这一单元的知识，来绘制手抄报，将美景记录，既能掌握知识，又能享受生活。</p> 作品秀展示 <p class="ql-block">有时候我们总是想让学生成为别人，以至于那个藏在学生心里的独一无二，被忽略了很多年，接下来就一起来看看学生们的“独一无二”。</p> 三一班 三二班 三三班 三四班 三五班 三六班 三七班 三八班 一起向未来 <p class="ql-block">“双减”背景下的数学创新作业充分体现了“创新减负、快乐学习”的学科育人理念，学生们不仅体会到生活中处处有数学，更真切感受到数学来源于生活，更服务于生活。他们在挑战中汲取数学智慧，在探索中展现个性风采，本次创新作业不仅为孩子们的生活带来乐趣，更重要的是让每个学生感受到数学魅力。在“双减”背景下，让我们携手孩子，一起向未来。</p>