<p class="ql-block">（06）浅谈新课程改变方向</p><p class="ql-block">近日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版）后，看到有不少老师发表自己的看法，我也说说自己的想法——中小学生的“教育与学”。</p><p class="ql-block">那么关于课程结构与落实中，要有专门的改进“教育与学”评价内容，对学校教师和家长的转变部分教育与学观念，转变“分数”意识，来加强“素质”主导；转变“结果”定论，来引导“过程”体验；转变“单一”评价，来健全“多样”成长；转变“名师”盲从，来选择“适合”自我，转变“崇洋”观念，来坚守“母语”文明，从而落实育人育心、立德立志任务，具有十分重要的价值与意义。</p><p class="ql-block">这次具体就从这三个关键词来说：“核心素养”、“劳技育人”、“科学融合”。</p><p class="ql-block">……</p>