防控记于心演练践于行——额穆镇中心幼儿园开展疫情防控桌面推演活动

小桔子

为进一步扎实推进幼儿园疫情防控实际工作，健全幼儿园疫情应急响应工作机制，提高全体教职员工协调配合能力及疫情应急处置能力，切实保障师幼的健康安全，及各项工作平稳、有序、规范的进行，2022年5月7日上午，额穆镇中心幼儿园全体教职工进行了“防控记于心演练践于行”为主题的桌面推演活动。 　　推演前，幼儿园园领导召开了疫情防控演练筹备会，落实落细各项措施。对防控演练各环节进行了再细化、再调整、再优化，以确保演练的有序、科学进行，防控要点及突发情况的全覆盖。 　　吕园长就疫情防控工作做出了部署，阐述了桌面演练的重要意义，并对应急处置模拟演练各组人员的分工、职责进行细致要求，让每位人员明确了自己的工作职责，进一步熟悉了演练流程，提高疫情防控防范和应急处置能力，以此确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。 　　教职工分为安保组、班主任组、保育员组、消杀组，通过现场提问、解说等方式，将疫情防控工作中的每一个关键环节进行演练。 本次桌面推演主要从五个场景进行模拟： 　　整个过程组织严密、分工明确、反应快速，确保在病例发现、疫情报告、联防联控、医疗救治、防护用品、消杀使用等方面有例可循。 　　安保组段老师回答：值班老师应该提前戴好口罩、手套，在值班时使用额温枪对入园的幼儿进行体温检测，所有幼儿进校门前一律测量体温，家长在等候区等候幼儿进入教学楼内方可离开。在检测完体温后，如果正常就让幼儿用免洗洗手液进行手部消毒，方可进入教学楼。发现有体温异常的幼儿，立即转移至园外隔离区。 　　消杀组王老师在对第二个问题进行作答时说：隔离区教师应该询问家长14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史。并马上劝返，由家长立即送幼儿到医院就医。 　　宋主任补充回答：带班领导和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。经医院检查并确认为新冠病毒感染后，立即上报至园长，园长马上上报，等待上级指示。 　　班主任组司老师说：做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿恢复健康。幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。 　　田老师就问题一进行作答时说：立即前往留观室，配合值班老师进行体温检测，并告知自己的身体状况，配合病史排查工作。并将与自己有密切接触的教职工和幼儿名单上报给值班老师。在去医院检查后，马上通过电话联系的方式将确诊结果告诉园长。 　　和田老师同班的冉老师补充说：在体温异常的田老师离开教室后，现将幼儿疏散至安全地点，然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行通风消毒等工作。对与体温异常老师的密切接触者进行相关统计。 　　张老师回答第四个问题时说：马上将幼儿疏散至安全位置，并安抚幼儿情绪。马上确认本班中有几名与体温异常老师的密切接触幼儿，并进行统计。做好与体温异常老师的密切接触幼儿的家人进行跟踪随访，如果确定体温异常老师为新冠病毒感染的，马上通知其家长，做好居家隔离工作。 　　园长就问题五进行回答：经医院检查后，如果确诊为新冠病毒感染的，马上通过电话联系将信息报送至中心校，并配合疾控部门和教育局进行后续的排查和消杀工作，并告知该老师痊愈后持医院开具的康复证明方可回园工作。 　　杨老师、魏老师、张老师、王老师、丛老师着重对呕吐物的消毒方法进行了阐述。 　　刘老师在解答问题一时说：学校应紧急启动疫情防控工作应急预案，通知暂时停课，该班所有任课教师和幼儿立即停止活动，避免与人接触，期间任何人不得外出，等疾控中心工作人员到园处置。 　　任老师补充说：电话告知该班幼儿家长事情具体情况，让家长不要担心。 　　许老师补充：通过校园广播向其他班级幼儿和任课教师进行思想安抚工作，告诉大家正确对待，不要恐慌。 　　孙老师说：对该班教室、走廊、留观室进行终末消毒。对其他教室、功能室、楼梯、走廊等校园环境进行消杀。 　　李老师和靳老师就问题一进行作答，她说班主任立即给保健医，给家长打电话问有无接触史，保健医需立即做好防护并将幼儿送到隔离室，保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。 　　杨老师和王强老师这样回答：保健医立即打电话通知园长，园长上报，保健医做好个人防护的同时，在隔离室细心照顾患病幼儿。 　　推演活动结束后，吕园长对本次桌面推演做出总结，针对本次桌面推演演练活动中发现的薄弱环节，提出整改意见，并对应急方案进行了优化调整。进一步落实了疫情防控的具体工作措施，提高了对新冠肺炎疫情快速反应和处置的能力。 　　本次疫情防控处置桌面推演，既提升了我园对疫情的应急处置能力，也检验了幼儿园各位老师应急工作的科学性、协调性、有效性，使幼儿园做到未雨绸缪、临危不乱。通过此次桌面推演场景应急演练，让大家更加明确了幼儿园疫情应急处置流程，做到人人知流程，事事有细则，更好地为师幼生命健康保驾护航。