<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。由于疫情，我们不能外出游玩，今天，我们将跟随美国著名作家马克·吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光——小艇。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 首先作者的简介。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 本文没有多方面描绘游览威尼斯的所见所感，而是借这个城市独有的标志——小艇，把水上名称的风光韵味十足地表现出来。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 课文描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，描写了日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形，描写了半夜戏院散场后小艇散去的场面，表现了威尼斯的动态美。课文也描写了水城沉沉睡去后的寂静，表现了威尼斯的静态美。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 这些静态描写和动态描写，体现了“人动则艇动，人歇则艇歇”的特点，突出了小艇为威尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。本文语言简洁明快，生动有趣，将人的活动与景物结合在一起来写，充分表现了水城威尼斯的魅力与风情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 结合“双减”工作，布置了小练笔，写写号称“东方威尼斯”的苏州图片，抓住特点，仿照课文第3自然段的写法，写写“苏州的小艇”。孩子们认真观察，从而对祖国的大好河山产生热爱之情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 推荐书籍，马克.吐温的其他两部作品。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 看，我们的学生也在作者优美的文字中畅游威尼斯，领略异域风情之美。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 认真听课的样子真美！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 不仅认真听课，笔记做得全面，这样的学习状态真棒👍🏻</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 马上就要复课了，让我们校园见。</b></p>