<p class="ql-block"> 🍃今天轮到小值日生睿滢和彦博照顾观察角啦！</p> <p class="ql-block"> 前几天就有小朋友发现，有的青菜的叶子上出现了很多小洞洞，可是为什么会出现这些小洞洞呢？有的孩子说这是因为叶子生病了，大多数孩子认为这是因为叶子被虫子给吃掉了。可是虫子在哪里呢？子涵说：“虫子故意藏起来不让我们找到。”依辛说：“小虫子是在和我们玩抓迷藏吧。”</p> <p class="ql-block"> 今天，这爱玩“抓迷藏”的小青虫被值日生睿滢发现了。睿滢跑到教室门口，大声呼叫老师：“老师，我找到虫子啦，它在偷吃叶子。”彦博也着急地说：“我们赶紧把虫子抓走吧，不然叶子就要被它吃光光了！”孩子们被小值日生的声音给吸引住了，纷纷跑到观察角去看看找了好几天都找不到的小虫子到底长什么样。</p> <p class="ql-block"> 孩子们瞪大眼睛看了好一会儿都没看到虫子在哪里。睿滢上前指着一片叶子说，上面那个不是虫子吗，绿色的。孩子们兴奋起来“我看见了！”“我也看见了！”“我们赶紧把小青虫抓起来吧。”睿滢说着就拿起旁边的小铲子想要把小青虫抓起来，可是铲子太小了，很难把虫子弄下来，旁边的小朋友说，要不我们换一个大一点的铲子吧。不一会儿，第一条小青虫就被铲下来了，掉在晒红薯的托盘里。梓宸说“我们要拿什么来装小青虫呢？”予恒说：“我知道了。”只见他跑回教室，从生活区拿出来一个一次性碗。就这样，碗里装进了孩子们抓到的第一条小青虫。天宇看着叶子上一条条白白的，弯弯曲曲的纹路问到：“老师，那个白白的线是什么？”宏蕴说：“是不是虫子在那里爬过去呀？”顺着纹路看去，天宇惊呼：“我又发现了一条虫子！你们看，在那里！”天宇自告奋勇说他要把这条虫子抓住，于是小碗里，又装进了孩子们抓住的第二条虫子。</p> <p class="ql-block"> 孩子们围观着小碗里的小青虫，芸婕说：“这虫子的颜色和叶子好像啊，难怪我们找不到它。”霭垚却说：“这虫子好可爱呀，要不我们把它养大吧。”彦博说：“可是他会把叶子吃掉”。宏蕴说：“它只是肚子饿了才会吃叶子。”......于是孩子们决定要养这两条小青虫。孩子们把小青虫放在小乌龟和小金鱼的旁边一起照顾。可是到下午的时候，由于小碗没有盖上盖子，小青虫就逃跑了，又和孩子们玩起了“抓迷藏”。</p> 分析与思考 <p class="ql-block"> 幼儿的猜想，都是根据自己已有的生活经验，每一次观察，每一个问题，每一个想法，都会随着时间的的发生而不断改变和推进。在允许的情况下，我都会支持孩子们的想法，让他们自由去探索。最初，孩子们看见被虫子吃掉的菜叶子，一心想着是要把虫子抓住，保护好青菜。后来抓住虫子，发现这小青虫长的有点可爱，善良的孩子们又想着要把小青虫养大。在观察的过程中，孩子们发现虫子的颜色和叶子的颜色很像，让人很难发现。但虫子爬过的地方可能会留下白白的纹路。再到后来虫子“逃跑了”，孩子们就想着下次抓住虫子可以拿个瓶子来装，盖上盖子它逃跑不了。孩子们亲自照顾、亲眼验证，这比科普式的教育更加生动。</p>