珞璜三色幼儿园中一班——“枇”里“杷”啦采摘记

珞璜三色幼儿园

五月枇杷黄似橘酸甜果香飘满园孩子们从初冬花开时盼初夏硕果结盼望着，盼望着黄澄澄的枇杷已经满枝丫 枇杷满枝丫 黄灿灿的枇杷满枝头，等待孩子们去观察探索，采摘品尝。 每一次户外活动时，孩子们都会去观察幼儿园的枇杷树。看看枇杷的叶子，闻闻枇杷的花，找找枇杷的果。现在枇杷成熟，他们议论最多的还是枇杷是什么味道的。户外大自然是孩子们最好的课堂。对此我们中一班孩子们和老师一起开展了“枇”里“杷”啦采摘记的活动，让孩子通过各种感官去了解枇杷，在幼儿园体验集体采摘的快乐，感受大自然给予我们最好的礼物。现在随我的镜头和文字，直击活动现场。 讨论准备篇章 把课堂搬到操场，老师和孩子们围坐一起。你一言我一语，讨论幼儿园的枇杷。 枇杷在哪里？ 当提到枇杷在哪里时，孩子们不约而同指向有枇杷的方向。 小朋友说：操场围栏外面有枇杷树，枇杷的枝丫都伸进我们幼儿园啦。 小朋友说：沙池旁边有枇杷树，好多枇杷都藏在黄色口袋里。 我们可以用什么方法去摘枇杷？ 孩子们踊跃发言，说出自己的想法。👦家庆说：我们可以用剪刀把枇杷从树上剪下来👦乐一说：我们可以去找个钩子，把枇杷钩下来👦熙杰说：我们可以扔石头，把枇杷砸下来 👧妞妞说：我们去找个梯子吧，爬上去就可以摘到枇杷了。👦宇恒说：我们可以找消防员叔叔帮忙，他们的消防车里有云梯。👦源源说：我们可以踩椅子摘枇杷，用口袋来装枇杷。👧汐汐说：我们摘的时候可以戴帽子，不被太阳晒。可以拿着布在树下接枇杷。 孩子找到椅子和小棍，尝试如何去摘枇杷 家园合作，调查问卷 通过家园合作，孩子们了解更多摘枇杷需要准备的物品和工具。了解枇杷还可以加工制作成其他的什么。 快乐采摘篇章 满园枇杷香，诱惑着小吃货们。孩子们戴上帽子，提着篮子，迫不及待去摘枇杷啦。 分组采摘 孩子们分组行动，感受不同的采摘的乐趣。 一组在老师的保护下，爬上梯子，采摘操场边上高处的枇杷。 二组在老师引导下，在枇杷园合作摘低处的枇杷。 师幼合作采摘 孩子们和老师一起合作，老师摘，孩子们在树下接枇杷或者捡起撒落在地上的枇杷。 收获满满黄澄澄的枇杷 分享品尝篇章 五月枇杷实，青青味尚酸。孩子们以户外野餐的方式，围坐一起，品尝酸甜的枇杷。 清洗枇杷 枇杷毛茸茸的，孩子们帮忙清洗 品尝枇杷 以户外野餐的形式，孩子们围坐在野餐垫，一起尝一尝枇杷。 枇杷有甜有酸，有的孩子们已经吃出了表情包 探索播种篇章 吃完枇杷，有孩子说到枇杷里面的核就是枇杷的种子。孩子们提议把种子种在幼儿园，种子发芽长大，我们又可能吃到更多的枇杷。于是班级立即成立种植小分队，种下孩子们的期盼。 种植小分队集结，带上工具，开始种植枇杷种子 枇杷种子收集完成 分工合作，你挖坑，我播种，他浇水，一起种种子。 制作加工篇章 枇杷是一种水果，有止咳等功效。不仅可以直接食用，还可以加工制作成不同的食物。孩子们在幼儿园一起了解枇杷膏的制作过程，并尝了枇杷膏的味道。 讨论活动 集中讨论枇杷可以制作加工成什么食物。 👦源源说：枇杷可以做成枇杷膏。👦何旭说：我要做个披萨，把枇杷撒在披萨上吃。👦乐乐说：可以把枇杷做成枇杷味的棒棒糖。👦小万：我要做一个枇杷蛋糕。…… 👦张轩轩说：可以做一个枇杷果冻。👦陶轩轩说：我要做一个枇杷味的甜甜圈。👦琨琨说：可以做枇杷干，就像我们吃的葡萄干一样。👦辰昱说：枇杷可以做成蜜饯。👦麒麒说：还可以榨成枇杷汁。…… 观看视频 枇杷膏是最常见的加工制作方式。孩子们集体观看枇杷膏制作的视频，了解枇杷膏制作需要哪些材料，哪些步骤工序。 分享共饮 闻闻，尝尝枇杷膏。 干杯，一起尝尝枇杷膏的味道。 小小枇杷手中拿，带回家给爸妈尝。 孩子们在收获满篮子枇杷中结束枇杷采摘活动；在围坐一起分享中结束枇杷品尝活动；在一杯杯枇杷水中结束枇杷加工制做活动。最后，孩子们背着书包，手中拿着带回家的枇杷结束本次的“枇”里“杷”啦活动。本次活动意在让孩子通过多种方式，调动多种感官去探索观察和感受枇杷，体验大自然的乐趣。让我们的课堂不局限在教室里。四季更替，期待明年此刻，我们又相约枇杷季，携手感受集体探索采摘的乐趣。