<p class="ql-block"> “幼小衔接，我们在行动”是2022年全国学前教育宣传月的主题，帮助孩子实现从幼儿园到小学的平稳过渡是我们的共同心愿。</p> <p class="ql-block"> 为了更好地开展宣传月活动，梁园长带领老师们认真学习和讨论，制定计划和实施方案。</p> <p class="ql-block"> 组织全园教师和家长观看周念丽老师的《家园共育下的幼小衔接》的线上讲座和介休市第六幼儿园罗鹏老师关于怎么做好“幼小衔接”的讲座视频。</p><p class="ql-block"> 讲座以幼儿面临的课题和家长面临的课题切入，深入讲解了幼小衔接是什么（what），为什么要做（why）以及怎么做（how to），全面细致的分析当前幼小衔接工作的现状，从教师、家长角度出发，对科学做好家园合力科学衔接，帮助幼儿做好入学准备提出了合理化的策略。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接应遵循儿童发展的规律和特点，从建立入学期待、获得积极愉快的情绪体验、增强体质，做好身心准备；从培养良好生活习惯、生活自理能力、安全自护能力、自我服务意识做好生活准备；从扩大交往范围、增强规则意识、强化任务意识、培养集体荣誉感做好社会准备；从支持孩子的探究行为、培养良好的学习品质做好学习准备，同时坚持儿童为本、坚持双向衔接、坚持系统推进、坚持规范管理，体现双向性、全面性、渐进性。</p> <p class="ql-block">开展多种形式的阅读活动</p> <p class="ql-block"> 亲子阅读，也叫亲子共读。就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。</p> <p class="ql-block"> 温馨的阅读区环境，让孩子学会安静、专注的阅读，养成良好的读书习惯。</p> <p class="ql-block"> 为了丰富幼儿的阅读书目，家长可以在幼儿园借阅图书，分享图书资源，进行快乐阅读。</p> <p class="ql-block"> 培养自我服务意识，学会自己的事情自己做，同时也可以帮助家长和老师做一些力所能及的事情。</p> <p class="ql-block"> 利用儿歌的形式培养孩子良好的书写习惯。</p> <p class="ql-block"> 培养良好的运动习惯，增强体质，保持充沛的精力和良好的情绪。</p> <p class="ql-block"> 从儿童立场幼小衔接，让孩子成为小学生活的向往者。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们一直在路上，一直在行动……</p>