<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理, 切实提高我校“双减”政策下的课堂教学质量，不断优化教学过程，在黄桂明校长和分管业务副校长吴芳龙的带领下，组织各村小校长于4月25日至4月27日进行了一次全镇小学教学常规交叉检查。本次检查对全镇所有教师的计划与总结、备课、上课、作业（订正本、摘抄本）、听评课记录、教研等等教学常规工作进行了深入、细致的检查。同时，还检查了各校教研组的集体备课和教案检查记录情况。</p> <font color="#ed2308"><b>备课：精益求精</b></font><br> 我校在开学初就针对“双减“政策修订了《南丰县市山镇中心小学教学过程管理目标》，扎扎实实优化教师的教学行为和学生的学习方式。从备课检查情况来看，老师们能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，主要亮点：1、二次备课能体现老师的思想和智慧；2、教学反思有点有面，不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果；3、精心设计板书，突出教学重难点，起到画龙点晴的作用。 4、大多数教案教学设计的书写规范，图文并茂，思路清晰，难重点突出、讲练结合。 <font color="#ed2308"><b>作业：提质减负</b></font><br> 本次检查就学生作业有错，学生是否改正、教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改。每日工作是否日清，进行了细致的检查。在检查过程中，我们欣喜地看到在作业布置上，老师们严格落实“双减”政策，减量重质。 学生作业布置有广度，设置作业有维度，且各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用；教师批改记录细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施。 <font color="#ed2308"><b>教研：集思广益 </b></font><div> 本次检查还针对各校教研活动和集体备课进行了重点检查，学校是否针对教学过程中的实际问题开展校本教研，是否定期开展教研活动，是否定期开展集体备课、听课、评课等活动，每位老师每学期是否上公开课（汇报课）不少于1节等，各校教研活动和集体备课记录详细，做到了有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载，让教研活动的开展实实在在成为教师做好教育教学和教学研究工作的一个手段。</div> <font color="#ed2308"><b>考核：奖优罚劣 </b></font><div> 本次检查中也发现了一些问题，如教案编写有个别简单空洞，缺乏实用性的现象存在，少数教师作业批改比较粗糙，作业批改不及时，批阅无日期等不规范等问题，中心小学针对本次教学常规交叉检查情况进行通报，奖优罚劣，并将奖罚纳入教师的绩效考核。在今后的教育教学工作中，每学期评选优秀教案和优秀作业，树立典型明确导向，对发现的问题要求及时改进，教导处会及时再跟踪再检查，以改进工作，推动有效教学建设，为学校教育教学工作扎实有效开展奠定基础。</div> 通过本次教学常规的检查，既发现了亮点，也找出了不足，对我校的教学管理工作起到了极大的推动和促进作用，同时给老师们接下来的教学指明了方向，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作，提高教育教学质量！