<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “ 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。人间最美四月天，学校教研重为先”。为贯彻落实市、县教育局和县教师进修学校在2022年工作要点中，开展了以</span>“教师专业素养提升·自主互助探究课堂改革·信息技术提升工程2.0”混合式校本研修第八届“青蓝杯”教科研活动。3月14日—3月25日进行了组内公开课展示。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2月28日，泰来县实验小学刘桂琴副校长组织召开第八届“青蓝杯”教科研活动启动会并制定和解读了此次活动方案内容。</span></p> 出方案 明步骤 精统计 出排序 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 根据方案要求各教研组上报的时间每位教师的授课班级、授课内容和授课地点，由杨新明汇总上报教师的内容并进行总体排序。最终形成实验小学第八届“青蓝杯”教科研活动教研组公开课讲课顺序。</span></p> 组内赛 推优展 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李想主任每天都会在清晨将当天讲课安排发到工作群中，以便老师们及时听课。</span></p> <p class="ql-block"> 为大力推进信息技术与课堂教学的深度融合，进一步探索课堂教学改革的有效策略，提升教师教学技能，我们以课堂教学为主阵地。经统计各教研组共有73位教师上了73节组内公开课。并上交了教学实录。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教师们的课堂教学在落实自主互助“五步学习法”、信息技术提升工程2.0微能力点与课堂教学的有效融合等方面都有了不同程度的提升。比如语文课上的精读带略读、一篇带一篇的拓展阅读；数学课上教师耐心、细致、不紧不慢的引导学生亲历知识的获取过程，等等，都让我们看到了课堂教学的效率在提高，学生是课堂主人的落实，青年教师的成长，教师教学技能的提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 凝聚团队智慧，让课堂越“磨”越精。我们欣喜看到，人人各司其责，各尽其力，校园内营造了一种共研、共学、共成长的教学氛围。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 善于学习的青年教师们，关注教师们成长的领导和老师们，能积极主动地串课听课，本次教科研活动，共参与听课800多人次。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 聚焦问题精准研修，激发教师内驱成长。“教而不研则浅，研而不教则空”。教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。希望老师们发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，继续打造高效课堂，以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，让学校的教学工作迈向新的高度！</span></p>