<p class="ql-block"> 停课不停研，携手共成长。为了交流线上教学经验，提升教师线上教学能力，提高线上教学质量，5月6日下午，章丘区小学科学教师在教研中心苏明霞老师的带领下，通过钉钉会议和直播的形式开展了小学科学线上教学研讨活动。本次教研活动由张开翼老师主持，活动内容有课例观摩，说课、互动研讨，线上教学经验分享以及苏老师总结指导。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">课例观摩</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> </b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">首先，全体老师一起观摩了东山小学孙妍老师执教的六年级</span>《未来家园》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着孙老师对《未来家园》的设计思路进行了阐述，导入部分利用《流浪地球》电影片段，通过连线让学生说一说地球真的变成电影中这样，我们该怎么办？探究部分有寻找未来家园和设计未来家园两个活动，接着进行总结提升，我们应该如何保护地球，树立起保护地球的意识。在拓展延伸部分，展示了我国科学家对火星进行的一系列探测计划，培养学生的民族自豪感。</p><p class="ql-block"> 孙老师也提出线上教学遇到的问题，比如：上网课担心孩子没有认真听，担心学生学习状态，所以在教学中注意经常连线同学，鼓励没连线的同学把答案写在互动板上，老师及时关注互动板，表扬回答问题积极的同学，能够提高学生学习的热情以及积极性。</p> <p class="ql-block"><b>互动研讨</b></p><p class="ql-block"> 老师们根据当前线上教学模式，结合自己教学，对《未来家园》这一课例进行有效点评。</p> <p class="ql-block"> 张颜老师：本课注重与学生互动，能让更多的学生参与进来，在教学过程中及时肯定学生表现，更好的吸引学生参与。但线上教学时间的限制性，不能做到面面俱到，课前可以把问题抛给学生或以设计任务单等形式，让学生课前查阅资料，起到事半功倍的效果！</p> <p class="ql-block"> 王振林老师：课前下足了功夫，认真准备的图文视频资料，很好的帮助学生理解；技术处理方面也很到位，能与学生及时互动，反馈交流，掌握学情。但在文字处理方面，大段文字可以以关键词为主线呈现出来，效果更好。</p> <p class="ql-block"><b>经验分享</b></p><p class="ql-block"> 三所学校的科学老师就线上教学以来一些好的做法与老师们进行分享，期待共同提高，共同进步。 </p><p class="ql-block"> 实验小学王晴老师就备课，上课，答疑三方面重点介绍，以表扬为主的阶段总结，连麦形式的检查复习，答题卡检测学习效果，问卷星进行科学答题挑战赛等形式很好的解决了线上教学中存在的问题和困惑，提高了课堂教学效果。</p> <p class="ql-block"> 东山小学郑维红老师围绕教研准备充足；线上教学精准备课；多种形式教学与老师们交流。课前做足准备，多连线多互动，提高课堂参与度，借鉴好的资源平台等都可以达到很好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 刁镇学区张秀娟老师在精心设计教学内容，注意教学设计更简洁更实效，实验更有针对性，利用班级优化大师进行奖励惩罚；发挥教研作用，共享集体智慧；依托市级规划课题，开展居家科学趣味实验方面与大家分享。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，苏老师针对线上学习存在的问题及应对策略做出了总结，深入浅出，论述明晰，在正确使用资源，课堂上留给学生思考的时间和空间，考虑并提醒学生实验中存在的危险因素，根据课标优化调整教学内容，扎实上好每一节课等方面详细说明，不仅解决了我们在线上教学中存在的困惑与疑问，更为我们的科学教学指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 夏已至，花竞开。通过此次线上教研活动，老师们受益匪浅，让我们一起在教育之路上且行且思，携手共进！</p>