<p> 为深入贯彻十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策一出台，我校就严格按照上级指示，周密部署相关工作，定期总结，及时反思，合理调整，科学调控，积极完善，不遗余力地把“双减”工作做好、做实。</p> <p> 本学期，我校细化了“双减”工作重点，进一步营造管理氛围，以“五项管理”为抓手，继续落实“双减”，让“双减”更有温度，更显温情。</p><p>一、让作业“精”起来</p><p> （一）严控学生作业的总量。我校教师严格按照国家教育部教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）的要求进行作业布置：一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。为确保教师能按量布置，学校建立了作业公示制度，作业坚持每天向教师、学生、家长公示，接收各方监督。</p><p> （二）设法提升作业的质量。学校教研组定期开展作业设计专题教研活动，并定期检查教师作业设计情况，旨在提升教师设计练习的能力，能根据学生的学情，分层设计作业，做到减少作业量的同时，做到提高作业的质，努力让练习效果最大化，尽量避免重复性、机械性、无效性、负担性的作业。在作业辅导中，教师要重在教会学生练习的方法与技巧，使作业减负真正落到实处。</p> <p>二、将手机“管”起来 </p><p> 学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，严禁对学生采取粗暴管理行为。并通过家长微信群、发放宣教资料、告家长书等方式将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，引导家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。 </p> <p>三、让睡眠“足”起来</p><p> 我校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯。同时通过家长会、家长微信群、告家长书等方式，积极与家长进行沟通，引导家长合理安排和监管学生的作息时间，建议家长每天晚九点之前督促孩子就寝，每天保证10小时睡眠，定期通过调查问卷了解学生合理安排作息时间的情况，确保我校学生享有充足的睡眠时间。</p><p>四、让阅读“多”起来</p><p> 学校以语文教材“快乐读书吧”为抓手，每班设置阅读提示栏，每天坚持提示课外阅读内容。学校的图书室坚持每天开放，保证每位学生都能在图书室享受到自主阅读与交流带来的乐趣。各班教室内都设置读书角，定期开展图书漂流活动，及时更新书目。每学期还定期开展“读书交流”活动，鼓励学生积极阅读，让学生们爱上读书，充分感受读书带来的收获。</p> <p>五、让体质“强”起来</p><p> 学校积极开展“阳光体育+”活动，每天保证一小时阳光体育运动，在课后服务时间内组织20分钟体能训练，让孩子们在体育活动中强健体魄。</p> <p> 自“双减”工作开展后，家长都纷纷表示满意——家长李女士说：“过去一回家就是做作业，哪有时间干别的。现在可好了，回家后可以帮忙做做家务活，有时还可以学学做菜，晚上也可以早点睡觉了。”家长张女士说：“在以前这个时间点我是接不了孩子的，自从学校延后了放学时间，终于可以自己来接孩子了。”家长邹先生说：“‘双减’ 后，还减轻了不少老年人的负担。在过去，老人不仅要接送，还要监督孩子学习，往往都是力不从心。隔代带孩子的矛盾只会不断加深，而现在放学延后，老人轻松，家长也放心了。”......</p><p> 家长满意，既是对“双减”政策实施的赞同，也是对我校开展“双减”工作的肯定。“双减”工作作为教育改革的重要举措，我们责无旁贷。我校将继续把提质、增效、减负，作为今后教育教学工作的中心与重心，促进学生全面健康发展，努力提升家长满意度，确保学校育人质量全面提升，竭力办有质量、有温度的教育。</p> <p>撰稿：王莲花</p><p>摄影：各班主任</p><p>美篇：王莲花</p><p>审核：邹炳术</p>