<p class="ql-block"> 一场突如其来的疫情改变了学校教学的步伐，班级授课暂时停止，永和学校线上教学全面启动。</p> <p class="ql-block"> 接到通知，语文教师马上召开视频会议，制定了“停课不停学”的教学工作方案。根据不同年级不同学情实行在线课堂，直播课堂等授课模式。并把微信群，QQ群，问卷星，小管家等作为辅助教学模式和作业提交方式。</p> <p class="ql-block"> 九年级王老师和袁老师根据九年级学情进行线上教学。每一节课都做好记录:讲授内容、听写默写小测、作业等，以明确下一步工作的安排，做到心中有数。积极与学生、家长沟通交流，督促学生上课，交作业，提高学习效率。每节课后都认真反馈，确保家长能第一时间了解孩子上课情况。</p><p class="ql-block"> 行程停摆，防疫不停摆，工作不停摆，继续努力，做好自己。</p> <p class="ql-block"> 八年级郝老师进行线上教学。</p><p class="ql-block">1.关注课前准备，把一节课的内容提前交代给学生，让学生提前准备，五分钟开始签到；</p><p class="ql-block">2.课中的备课再细致，备内容，备学生，备教学语言，备教学情绪，多表扬学生，激励学生，树立榜样，给学生信心；加强模拟测试，以测代练；</p><p class="ql-block">3.再关注学生课后作业质量，充分关注学生学情，有的放矢，对重点学生特别关照，多提问。</p> <p class="ql-block"> 七年级孙老师和戴老师深知学生年龄较小，自控能力较差，老师就精心设计了教学课件，利用自己的硬件优势，使用带有触摸屏和手写笔的电脑，圈点勾画重点内容，示范汉字规范书写笔画顺序等，取得了不错效果。</p> <p class="ql-block"> 在讲课过程中，有意识的与学生互动，经常点名要求学生做出回答，并邀请一些同学进行连麦互动，班级中也涌现多名上课愿意积极回答问题的同学，进一步活跃了线上课堂的氛围，一些同学也在线上课堂中找到自我，成绩得以提升。</p> <p class="ql-block"> 充分利用网上的优质资源，比如国家、省市空中课堂名师教学视频，取长补短，因为他们的讲课节奏较快，所以拿来给学生进行知识的复习和强化，也收到了不错的效果。</p> <p class="ql-block">利用钉钉提问背诵。</p> <p class="ql-block">钉钉与微信完美结合。</p> <p class="ql-block"> 这次教研，每个年级的老师都分享了自己在线上教学的成果及不足。通过教研室的巡课情况和丛台区语文教研的会议所提出的建议，我们语文教研组在教学准备，教学方法，能力培养，信息技术使用等方面进行改进，争取线上教学达到良好效果。</p> <p class="ql-block">文字:孙艳丽</p><p class="ql-block">图片:初中语文教研组</p><p class="ql-block">审核:刘红军</p>