同侪学习、互助成长——记陈悦老师在语文教师之家成长感悟

🎋悦己顺溪🎋

　　自加入出头岭镇语文教师之家工作坊以来，在老师们的带领下，我积极参加各种工作坊的教学实践活动，让自己的教学能力和专业能力得到很大的提升。语文之家就是一个温暖的大家庭，一来到语文组，前辈们给我们青年教师春风化雨般的关爱，让我建立了对语文的初心。

　　记得曾经有人说过：比别人早走一步就意味着比别人早一步接近成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正因为自己的坚持，才尝到了成功的甜蜜。很多时候将此刻的自我和以前的自我进行比较的时候，会觉得这是一种蜕变，也是一种成长。这包括教育思想、工作态度、工作方法、工作热情和种种与工作相关的记忆等。这些印记全都来自于教学工作中的每分每秒，那里边既有领导的关心、同事的激励，也有自我的努力付出。当然，在这个过程中，也或欣喜或失望或振奋或彷徨，这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛与欢乐，回顾在教师之家走过的成长之路，我有几点感悟与大家分享：

一、有志者，事竟成

及时的反思教学不断提高自我的业务水平。每周教师之家都会有任务安排，这样我跟着大家一起学习，经过摸索反思自我所教，自我所学不断提高、改善、总结书写和朗读等技能经验。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。所以，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自我教学行为，通过之家前辈们的每日分享，我意识到反思过程在教师职业生涯中的重要性。

二、修身养性，展现人格魅力

前苏联教育家乌申斯基曾经说过:“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据。因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量。”语文之家以学出水平、做出名堂为抓手，以主动学习、积极成长、勤奋工作、快乐生活为中心，充分发挥年轻人的特点和优势，虚心学习，团结进取，逐步形成一个乐观、智慧、具有可持续发展能力的青年教师团队，成为一道靓丽的风景。

三、积累得失，永不放弃

面对新型冠状病毒肺炎疫情，我镇遵照“停课不停学”的总体部署要求，全面启动线上教学，将课堂教学搬到“云端”或网络上。经过全体师生齐心协力，线上教学稳定有序地完成了正常计划。师生们对线上教学有着不同的感受，有收获更有思考。身为语文之家组的成员，大家更是积极分享交流着各自的线上教学体会，互相学习互相探讨，让我感受到了集体力量的伟大。

　　这次的经验分享更是让我学习到了很多实用的技巧。比如可以让学生进行互动交流，作为课后延伸的辅助工具非常实用，既能深入了解学生的学习情况，又能鼓励学生多参与学习。又如课堂的准备工作，可以运用平台帮自己和学生创造一些贴近于面对面课堂的环境来促进学习。我们在关注自己教学情况的同时，也应该充分了解学生的实际情况，多与学生联系交流，作为反思自己线上教学情况的依据。疫情下能顺利进行教学的机会来之不易，我们也应该珍惜当下，努力做好自己的本职工作等等。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，无怨无悔！